Por Gerardo Santillán

TLAXCALA, Tlax.- La próxima semana iniciará aquí el censo de escuelas, maestros y alumnos para conocer una radiografía de cuántos maestros hay, en dónde se encuentran y en qué condiciones estudian los niños y jóvenes, como parte de un ejercicio que se realizará a nivel nacional en concordancia con la reforma educativa.

Así lo informó el representante en el estado de la Secretaría de Educación Pública, Enrique Padilla Sánchez, quien precisó que ese diagnóstico en todas las escuelas del país estará a cargo del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) en coordinación con la SEP.

Dijo que en fechas anteriores ya ha habido reuniones entre representantes de las instituciones involucradas en la entidad, para revisar la metodología y llevar a cabo ese trabajo que tendrá que estar listo en el mes de noviembre, cuando la información de todos los estados de la República se procese para el conocimiento del Gobierno federal.

Esa labor permitirá elaborar un diagnóstico de cuántos maestros y alumnos son, y en qué condiciones se encuentran, junto con las instalaciones educativas, para verificar cuál será el impacto de la toma de decisiones conforme a la nueva política educativa del país que se centra en la calidad de la enseñanza, añadió.

“Necesitamos saber cuántos maestros trabajan en las aulas, cuántos realizan labores frente a grupo y cuántos labores administrativas o sindicales, así como cuántos alumnos toman clases y en qué condiciones lo hacen”, dijo.

Padillas Sánchez manifestó que la reforma educativa propuesta por el presidente Enrique Peña Nieto, sienta las bases para que la enseñanza sea de calidad y se sometan a evaluación no solo los maestros en aulas, sino los docentes en el servicio sindical, los servidores públicos – incluido el personal directivo – y los programas educativos.

“El censo de maestros y alumnos nos servirá para tener un diagnóstico de cómo estamos en ese sentido y verificar cuál va a ser el impacto de la toma de decisiones, después de la aprobación de las leyes secundarias de la reforma educativa”,  la cual se encuentra en su última etapa de revisión en el Senado de la República, expuso.

Y remarcó: “hay un proceso, debatible sí, pero donde la evaluación va a ser una constante. ¿Quiénes nos vamos a evaluar?, todos. Los maestros que estamos al frente del grupo, los que estamos en funciones del servicio público docente, los servidores públicos, todos los programas que se hacen en la SEP y hay una nueva perspectiva (…) que la política de Estado indica que hoy la escuela sea el centro de la educación, no los programas pues solo son parte del proceso educativo”.