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Nuevos Licenciados en Trabajo Social, Sociología y Psicología de la UAT
La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UAT), como generadora de conocimiento que contribuye al progreso perdurable del estado y del país, con la formación de profesionistas honestos y preparados para enfrentar los retos actuales, egresó a 104 estudiantes de la Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología en las instalaciones del Teatro Universitario, ante la presencia de familiares, catedráticos y la estructura universitaria.
En su mensaje alusivo, el Mtro. Rubén Reyes Córdoba, Rector de la máxima Casa de Estudios en la entidad, señaló que la educación debe ser vista como una de las bases más sólidas para la transformación de los individuos. “Hoy la UAT, entrega a la sociedad una generación de profesionistas que asumen el compromiso de atender interdisciplinariamente la diversidad de la problemática social”, aludió.
Indicó que los egresados son la mejor carta de recomendación para la Universidad, al ser los portadores de los conocimientos adquiridos en las aulas, lo que abona al prestigio con el que cuenta como una de las mejores instituciones del país. “Hemos consolidado un trabajo educativo que se refleja de manera contundente en el egreso de nuevos profesionistas, quienes han sido formados bajo una concepción humanista, que ayuda a desarrollar sus capacidades para ubicarlos en las tendencias globales”, finalizó.
En su oportunidad, el Mtro. Jorge Mario Galán Díaz, Director de la Facultad, manifestó la materialización del compromiso cumplido de la formación profesional en el área del Trabajo Social, Sociología y Psicología, al contar con egresados altamente preparados, ya que los respalda una universidad cuyas licenciaturas están certificadas en sus procesos administrativos y acreditadas en sus planes de estudios.
Asimismo, informó las novedades con las que recibirán a los estudiantes que se incorporarán a esta área educativa, los que contarán con internet inalámbrico en toda la Facultad, además de mejoramientos en la biblioteca, entre otros espacios. “Nuestra infraestructura sufre cambios que contribuirán al mejoramiento en la satisfacción de las necesidades estudiantiles, pues está por concluir la segunda planta del edifico A para la instalación de nuevos salones y áreas administrativas, además en enero de 2016, se abrirá la Maestría en Psicología, contribuyendo con un mayor número de sitios formativos”, anunció.
En este contexto, el Dr. Serafín Ortiz Ortiz, ex rector de la UAT, diputado local y padrino de generación de las tres licenciaturas, afirmó sentirse motivado y complacido al acompañar en un momento tan significativo a jóvenes tlaxcaltecas con gran sentido humanista y de emprendimiento, asumiendo el compromiso de esta distinción.
“Hoy egresa a la sociedad de Tlaxcala un grupo de profesionistas que se incorpora al trabajo científico de nuestro pueblo; debemos tomar en cuenta que la vida es una coexistencia social que significa que lo logrado se tiene que construir en un concepto de solidaridad para coronar nuestros éxitos profesionales”, concluyó el Dr. Ortiz Ortiz.
Por su parte, los estudiantes Gabriela Vázquez Sartillo, en representación de los egresados de la Licenciatura en Psicología, Karina Méndez Méndez, en representación de los egresados de la Licenciatura en Trabajo Social, y Abraham Isaac Vargas Sosa, en representación de los egresados de la Licenciatura en Sociología, brindaron un mensaje en el que refirieron el gran compromiso que tienen con la sociedad, demandante de profesionistas capaces de intervenir y comprender las problemáticas actuales, y coincidieron en su sentir de que la Facultad y quienes integran su planta docente, cuentan con conocimientos y aptitudes de alta calidad, lo que les ayudó a incrementar su capacidad de resolver situaciones complejas.
Para finalizar con la ceremonia de graduación, se dio paso a la entrega de reconocimientos a los mejores promedios de cada licenciatura: de Trabajo Social, a Karina Méndez Méndez con 9.5 y a Fernando Juárez Islas con 9.2; de Sociología, a Marisol Mercado Romano con 8.7 y Abraham Isaac Vargas Sosa, con 8.4; y de Psicología, a Gabriela Vázquez Sartillo y José Morales López, quienes obtuvieron 9.5 de calificación.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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