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ISSSTE FESTEJA EL DÍA DE LA ENFEMERA
- El Instituto cuenta con 23 mil 112 enfermeras y enfermeros a nivel nacional.
- Satisfacción inmensa ser enfermero: enfermeros del ISSSTE
Como cada año, desde 1960 cuando el presidente Adolfo López Mateos creó el ISSSTE, se festeja a los profesionales de la Enfermería el día 6 de enero. Mañana, corresponderá al Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, honrar a miles de hombres y mujeres que a diario ofrendan su vida en ayudar al prójimo en los miles de hospitales y clínicas del sector salud.
El Instituto conmemora a diario a sus 23 mil 112 profesionales de la enfermería impartiendo permanentemente cursos y diplomados de capacitación que promueven la misión fundamental del ISSSTE, el cual es brindar una atención de calidad y humanismo a sus casi 13 millones de derechohabientes, tal como lo especificó el Director General, José Reyes Baeza Terrazas.
La Jefa de Servicios de Enfermería de la Dirección Médica, María del Pilar Ayala Campos, expuso algunos trabajos de éxito que ha llevado a cabo el área como: la elaboración de cuatro guías de práctica clínica de enfermería, las cuales se pueden consultar en el Centro Nacional de Excelencia Tecnológica en Salud (CENETEC); la implementación de ocho Clínicas de Catéteres, la creación de 19 Clínicas de Heridas y Estomas, y la innovación de dos Clínicas de Heridas.
Por su parte, Miryam Marmolejo García, responsable del personal de enfermería del banco de sangre del Centro Médico Nacional (CMN) “20 de Noviembre”, comenta que en sus 28 años de servicio su principal objetivo es “estar a la vanguardia para ayudar en lo que necesitan los pacientes. Somos humildes, damos atención, cuidado y buscamos el bienestar de nuestros derechohabientes. Ese es nuestro deber”.
Agrega que cada año, como parte de su capacitación y actualización, realizan un congreso de medicina transfusional en el banco de sangre del CMN al que asiste personal médico de todo el país. “Vienen auxiliares, técnicos y licenciados en enfermería, así como postécnicos, maestros y doctores”.
De acuerdo con la Dirección Médica del ISSSTE, del total del personal de enfermería, el 90.6 por ciento equivale al género femenino y sólo el 9.4% al masculino.
Ante estas cifras y con la intención de seguir impulsando un México Próspero e Incluyente, Jhonatan Islas Vargas, enfermero general adscrito al CMN, aseguró que sus funciones no se basan en una cuestión de género, ya que decidió ser enfermero por la labor social que esto significa.
“La satisfacción de ver a los pacientes recuperándose es inmensa, no importa si eres hombre o mujer, el punto es ayudar a las personas. Además nosotros somos muy importantes en la parte médica, pues somos el enlace entre el médico y el paciente, nosotros los conocemos y sabemos en realidad lo que saben y sienten”, detalló.
De igual manera, el ISSSTE motiva y honra diariamente al personal de enfermería para que continúe ejerciendo su labor mediante múltiples actividades educativas para su constante actualización, pues durante 2015 se proporcionaron de manera general en la modalidad de curso y diplomado temas como Desarrollo Organizacional, Docencia Universitaria, Coaching, Administración Documental, entre otros.
Asimismo, cuenta con la Escuela Nacional de Enfermería e Investigación (ENEI) cuyo propósito es la formación y capacitación de recursos humanos en materia de salud para distintas especialidades de enfermería, que garanticen cuidados de calidad a la derechohabiencia.
La ENEI imparte cursos postécnicos presenciales como: atención del paciente en estado crítico, enfermería en urgencias, enfermería médico quirúrgica, enfermería en salud pública, enfermería nefrológica, enfermería geronto geriatría y administración, y docencia de los servicios de enfermería.
Con estas acciones, el ISSSTE sigue la tradición de festejar al personal de enfermería desde que en 1931 lo instituyó el Doctor José Castro Villagrana, director del Hospital Juárez de México.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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