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Se aplica Planea a 13 mil 322 alumnos de educación media superior

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Impulsar y motivar cambios favorables en los aprendizajes de los estudiantes de este nivel educativo, el propósito

 La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) a través de su Dirección de Evaluación Educativa, aplica los días 12 y 13 de abril, la prueba correspondiente al Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), dirigida a 13 mil 322 alumnos de sexto semestre de escuelas públicas y privadas de educación media superior.

 Esta evaluación que tiene como objetivo impulsar y motivar cambios favorables en los aprendizajes de los estudiantes de este nivel educativo, mide las competencias disciplinares básicas de los campos de lenguaje y comunicación.

 De las 252 escuelas participantes en la prueba Planea, un total de 240 serán evaluadas por la Dirección de Evaluación Educativa y 12 por la Dirección General de Evaluación de Políticas (DGEP) de la SEP federal.

 En esta ocasión los alumnos que participan corresponden a: bachillerato particular 52 escuelas a mil 493 alumnos; Cbtis una escuela a 178 alumnos; Cecyte 55 escuelas a 3 mil 621 alumnos; Emsad 26 escuelas mil 220, Cobat 73 escuelas a 4 mil 514 alumnos y Conalep 4 escuelas a 140 alumnos.

 Además, la Representación Estatal de la Subsecretaría de Educación Media Superior (Resems) aplicará a los Cbtis, Cbtas, Prefecos, bachilleratos particulares y pedagógicos, con 36 escuelas a 2 mil 95 alumnos y 5 telebachilleratos a 61 alumnos.

 De acuerdo a la normatividad de la prueba, se contempla todas las escuelas del estado, pero es muestral, es decir, a instituciones de 1 a 35 alumnos se realiza la evaluación a todos, de 36 a 39 alumnos, se seleccionarán sólo 35, con 70 alumnos, se aplica a todos en dos grupos, y de 71 a más alumnos se selecciona 70 para efectuarla en dos grupos.

 En esta ocasión, la prueba correspondiente al Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes evaluación introduce modalidades más innovadoras para medir los avances en los logros de aprendizajes de los alumnos y definir rutas de mejora en su desempeño.

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Busca la SEPE-USET fortalecimiento de las lenguas originales en la aplicación de la evaluación complementaria de la lengua indígena en Tlaxcala

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Busca la SEPE-USET fortalecimiento de las lenguas originales en la aplicación de la evaluación complementaria de la lengua indígena en Tlaxcala

Por Liz Vera
*El objetivo es promover la diversidad cultural en la educación

La Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET), a través de la dirección del sistema estatal para la carrera de las maestras y maestros, aplicaron la Evaluación Complementaria de la Lengua Indígena (Disecamm), dirigida a los aspirantes del proceso de admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2024-2025, específicamente, en las lenguas Náhuatl y Otomí (Hñahñu).

La ejecución de esta prueba se desarrolló en la Escuela Normal Urbana Federal “Lic. Emilio Sánchez Piedras”, con el objetivo de medir el dominio lingüístico de los aspirantes en estas lenguas, así como fomentar el orgullo y la valoración de la identidad cultural de las comunidades indígenas en la región.

De acuerdo con la SEPE-USET, la importancia de esta evaluación radica en su contribución al reconocimiento y fortalecimiento de las lenguas indígenas en el contexto educativo, para promover la diversidad lingüística y cultural, con el propósito de hacer un proceso como parte integral de la oferta educativa en Tlaxcala.

Además, esta iniciativa refleja el compromiso continuo de la comunidad educativa de Tlaxcala por promover la inclusión, el respeto a la diversidad, así como el fortalecimiento de las lenguas indígenas como parte fundamental del patrimonio cultural.

El objetivo de la Educación Indígena en Tlaxcala es promover una formación integral, equitativa e inclusiva, para la población indígena, de los tres niveles educativos, inicial, preescolar y primaria, así como coadyuvar a la certificación, formación inicial y continua de los docentes que atienden estas comunidades.

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SEDIF Y SUBSISTEMAS EDUCATIVOS FIRMAN CONVENIO PARA COMBATIR ENFERMEDADES RENALES EN ESTUDIANTES

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SEDIF Y SUBSISTEMAS EDUCATIVOS FIRMAN CONVENIO PARA COMBATIR ENFERMEDADES RENALES EN ESTUDIANTES

*A través del Observatorio de Enfermedades Renales, que inició operaciones en 2023

El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (Sedif) firmó un convenio de colaboración con subsistemas educativos para la implementación, en este año, del Observatorio de Enfermedades Renales, el cual inició con su operación en 2023.

Este programa está diseñado para impulsar la detección temprana de padecimientos renales en estudiantes, contribuyendo así a reducir la incidencia de enfermedades de este tipo y sus complicaciones.

El Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala (Cobat), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (Cecyte) fueron las instituciones que se sumaron a este esfuerzo conjunto para avanzar con la atención de este problema de salud entre las y los jóvenes estudiantes.

Una de las iniciativas clave de este trabajo conjunto es la realización de análisis clínicos sin costo para los estudiantes participantes, lo que permitirá identificar de manera temprana posibles problemas renales y ofrecer la atención médica necesaria para su manejo adecuado.

La operatividad se realiza con la toma y procesamiento de muestras de laboratorio clínicos, específicamente biometría hemática, química sanguínea y examen general de orina a las y los alumnos de educación media superior directamente en sus escuelas.

Para ello, asiste un equipo de profesionales a los planteles, a efecto de hacer las tomas de muestra y traslado de éstas al centro de procesamiento y, posteriormente, entregar de manera directa los resultados.
La firma del convenio representa un compromiso institucional para mejorar la salud y el bienestar de las y los jóvenes estudiantes de Tlaxcala.

También demuestra la importancia de la colaboración interinstitucional en la búsqueda de soluciones efectivas para problemas de salud pública.

Así, a través del Observatorio de Enfermedades Renales, el SEDIF y los subsistemas educativos emprenderán una labor conjunta para la promoción de la salud y la prevención de enfermedades renales entre la población estudiantil, a fin de lograr la disminución de la morbilidad y mortalidad asociada a dichos padecimientos.

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Primera Escuela del municipio de Yauhquemehcan en interpretar en náhuatl el Himno Nacional.

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🇲🇽 Primera Escuela del municipio de Yauhquemehcan en interpretar en náhuatl el Himno Nacional. 👂🎼

Como parte del compromiso cívico en Yauhquemehcan, este lunes, el gobierno municipal de Yauhquemehcan, participó en el homenaje cívico que tuvo lugar en la Escuela Primaria Rural “Josefa Ortiz de Domínguez”, del barrio de la Magdalena Tepepan.

En dicha ceremonia también se reconoció el valor y dedicación de los docentes y niños del sexto grado de este plantel educativo, por innovar en la interpretación del Himno Nacional Mexicano en lengua náhuatl. A su vez, la Alcaldesa entregó juguetes con motivo de la reciente celebración del Día del Niño.

¡Que sea una exitosa semana para todos!

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