-Convocan asociaciones civiles magisteriales, lorenistas y lopez-obradoristas a panel de análisis de la Reforma Educativa.

-Necesario quitar los procesos de presión punitivos y dar acompañamiento a los maestros, dice Lorena.

Tlax., Tlax.- Lorena Cuéllar Cisneros participó como invitada especial en el panel de análisis del modelo educativo 2016 convocado por el Instituto de Investigaciones y Desarrollo, A.C.; el Frente por la Transparencia, por el Combate a la Corrupción e Impunidad; el Frente Social y Cultural Obradorista de Amaxac de Gro. (FRESCO); y el Colectivo Docente.
Durante la tarde de este viernes 12, Lorena Cuéllar agradeció la invitación a inaugurar los trabajos de análisis del panel, y reconoció la importancia de que existan espacios activos y de reflexión crítica.
Al hacer uso de la palabra, Cuéllar Cisneros reconoció el trabajo conjunto del Colectivo Docente para la construcción de su propuesta de “Dignificación Docente”, que, durante el pasado proceso electoral presentó como una de sus propuestas más importantes para el sector educativo en Tlaxcala.
La propuesta dijo, “es simple pero contundente, deberíamos atender la reforma educativa con un enfoque que dignifique al magisterio, quitando por la vía de los hechos los procesos de presión punitiva y acompañando en todo momento a los maestros, para que sean más exitosos, no sólo en su desempeño magisterial, también en su vida personal”, y agregó: “observamos que es posible hacerlo en el marco de la propia ley, en tanto ésta estuviese vigente e incluso más allá de necesaria modificación”.
Lorena Cuéllar consideró como viable y legal, gestionar que los exámenes de evaluación se apliquen en días diferenciados y en condiciones de comodidad para los docentes, “comprendemos que es posible hacer un acompañamiento cercano y humanista con los maestros, para que éstos logren los niveles destacados a nivel nacional y con ello mejoren su nivel de ingreso”.
La senadora con licencia recordó que el Instituto Mexicano para la Competitividad A.C. (IMCO) recientemente dio a conocer que los maestros tlaxcaltecas son los peores pagados del país, y aseguró, “debemos mejorar el ingreso de los maestros, pues está probado, que la economía local se reactiva cada vez que los docentes reciben sus pagos quincenales”.
También dijo a los asistentes: “vivimos tiempos de enorme presión, ustedes han sido sometidos en un periodo de tiempo muy corto a procesos de cambio, que, si bien se pudiesen entender como necesarios, es claro que partieron de una premisa falsa, los maestros resultaron ser -para el gobierno- los principales responsables de la catástrofe educativa”.
Lorena Cuéllar denunció que el modelo educativo actual es presentado como novedoso, pero que en realidad sólo tiene impresa la egolatría de los gobernantes, y recordó: “Tlaxcala es ejemplo de ello, aquí la novedad estuvo en las grecas pintadas en bardas por el gobierno, en las chamarras de promoción partidista y el colmo, en una escuela secundaria técnica, la número 57 ubicada en el municipio de Acuamanala, que ahora lleva el nombre de “Mariano González”.
Finalmente, Cuéllar Cisneros felicitó a los presentes por su esfuerzo, análisis crítico, reflexiones y conclusiones: “…lleven los resultados de este panel a sus escuelas y compartan con los padres de familia sus inquietudes. Hagamos de la democracia un estilo de vida, para así evitar futuros y presentes fraudes electorales. Tlaxcala merece una sociedad cada vez más participativa, crítica y exigente. Sin pretextos”.