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RECIBEN CONSTANCIAS DE ACTUALIZACIÓN EN LECTO-ESCRITURA 118 MAESTROS Y BIBLIOTECARIOS

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  • El Secretario de Educación destacó los beneficios de este programa estatal en el aprendizaje de los estudiantes.

Un total de 118 docentes y bibliotecarios que participaron en el curso de actualización del Programa Estatal de Lecto-escritura recibieron sus respectivas constancias de participación de manos del Secretario de Educación, Manuel Camacho Higareda, quien reconoció su esfuerzo para promover esta práctica entre las nuevas generaciones mediante diversas estrategias lúdicas y pedagógicas.

En su mensaje, el titular de la SEPE-USET señaló que quien desarrolla la lecto-escritura fortalece capacidades, competencias y habilidades que incrementan sus posibilidades de éxito en el nivel académico y personal, por lo que se debe convertir en una práctica cotidiana en todos los niveles educativos.

“Una manera de transformar a las personas es fomentando en ellas la lectura y la escritura. Así se hacen mejores personas, pues se convierten en ciudadanos con valores cívicos, éticos y sociales que les permitan transitar por el mundo de forma armónica y exitosa”, argumentó el funcionario.

La ceremonia tuvo lugar en el Centro de las Artes, ubicado en San Luis Apizaquito, del municipio de Apizaco, donde Camacho Higareda llamó a los participantes a continuar con esta labor de promoción de la lectura y la escritura en beneficio de los niños, niñas y jóvenes.

Durante el ciclo escolar pasado se realizaron tres talleres de cuatro módulos en Tlaxcala, Calpulalpan y Apizaco, en los que participaron 118 docentes y bibliotecarios, quienes visitaron 25 escuelas para beneficiar con estas actividades a 18 mil 264 alumnos.

En representación de los maestros y bibliotecarios, la maestra Nicolasa López Hernández subrayó las bondades de este programa que ha sido una herramienta de apoyo para el desarrollo de las competencias docentes.

“Nosotros como docentes y asesores itinerantes hemos aplicado diversas estrategias en escuelas multigrado con niño y niñas que tienen dificultades en el área de lenguaje y comunicación. Los que participamos en este programa agradecemos la oportunidad de trabajar en beneficio de estudiantes tlaxcaltecas”, remarcó.

En su oportunidad, Reyna Maldonado Hernández, Directora de Educación Básica de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), afirmó que leer y escribir son dos herramientas fundamentales para impulsar el aprendizaje y el desarrollo intelectual de toda persona.

Como parte de este evento, los docentes y bibliotecarios realizaron una mesa de diálogo, participación y conclusión, con el propósito de intercambiar experiencias y fortalecer los conocimientos adquiridos. Además, presenciaron un video testimonial de los alcances de este programa entre la población estudiantil.

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

*La estrategia está basada en cinco ejes

Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.

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