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GENERARON 486 EMPLEOS NUEVAS EMPRESAS COMERCIALES Y DE SERVICIOS: SEDECO
- La dependencia estatal registró 22 nuevas inversiones por parte de empresas del sector comercial y de servicios en el estado.
El Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Desarrollo Económico (Sedeco), registró 22 nuevas inversiones por parte de empresas del sector comercial y de servicios en la entidad, lo que permitió la generación de más de 486 empleos directos para los tlaxcaltecas.
La dependencia estatal dio a conocer que el acompañamiento directo a los empresarios en la realización de trámites para el desarrollo de sus inversiones en el estado permitió la instalación de nuevas tiendas comerciales, así como la consolidación de importantes cadenas de este sector.
Entre las empresas que decidieron iniciar operaciones en este año destaca la tienda departamental Chedraui ubicada en Chiautempan, la cual generó 155 empleos directos.
También, se concretó la instalación de dos tiendas “Mi Bodega Aurrerá” en los municipios de Nanacamilpa y Teolocholco, donde se realizó la contratación de 75 personas de manera directa en cada sucursal.
Por su parte Grupo Femsa, ofreció 98 trabajos a través de la inauguración de 14 nuevas tiendas OXXO en las que se contrataron a siete personas por cada sucursal, las cuales están ubicadas en los municipios de Apizaco, Huamantla, Tetla, Nativitas, Ixtacuixtla, Hueyotlipan, Yauhquemehcan, Amaxac, Teolocholco, Tlaltelulco y Tepetitla.

Además, en los municipios de Tlaxcala y Zacatelco se instalaron dos “Tiendas 3B”, en las que se ofrecieron 24 vacantes en total.
De igual forma, las cadenas “Farmacias del Ahorro” y “Farmacias Guadalajara” abrieron nuevas sucursales en Apizaco, donde contrataron a 11 y 18 personas respectivamente.
Cabe señalar que, recientemente se realizó la ampliación del Club de Golf Hacienda Soltepec, lo que permitió la contratación de 30 personas.
De esta manera, el Gobierno Estatal cumple con el compromiso de generar empleos directos para las familias tlaxcaltecas.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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