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Destacado Tlaxcala

PARTICIPAN MIL 389 ALUMNOS EN LA OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS 

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La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) celebró este fin de semana  el Concurso Estatal de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM), en el que participaron mil 389 estudiantes de cuarto a sexto de primaria, además de alumnos de secundaria y de educación media superior.

El Secretario de Educación, Manuel Camacho Higareda, respalda este tipo de competencias académicas entre la comunidad educativa, a fin de potenciar la formación integral de los estudiantes, afirmó el responsable del programa “Pensamiento Lógico-Matemático”, de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), Mauro Cote Moreno.

“La importante participación de estudiantes registrados en la OMM se debe al impulso y apoyo incondicional del Secretario de Educación por fomentar el gusto de las matemáticas en niños, niñas y jóvenes, a fin de que desarrollen habilidades que les permitan fortalecer el razonamiento”, enfatizó.

Además, explicó que el programa estimula y fomenta la lógica y el pensamiento entre los estudiantes. “Esto no solo les ayuda a ser mejores alumnos y resolver problemas matemáticos, también los motiva a resolver de mejor manera los problemas cotidianos de la vida diaria y a entenderla mejor”, agregó.

Cabe señalar que en esta ocasión el examen se aplicó en las sedes ubicadas en los municipios de Apizaco, Calpulalpan, Huamantla, Tlaxcala y Xicohtzinco, y los resultados se darán a conocer en la página www.septlaxcala.gob.mx el próximo martes 21 de mayo.

Para esta ocasión, las autoridades educativas y evaluadores seleccionarán a los 300 puntajes más altos de la evaluación, a fin de iniciar el proceso de integración de la delegación que representará a Tlaxcala en diversos concursos nacionales.

Las autoridades educativas integraron tres categorías para los alumnos participantes. La primera de ellas la conformaron estudiantes de cuarto y quinto de primaria, La segunda categoría fue de sexto de primaria y primero de secundaria y la tercera integra a jóvenes de segundo de secundaria a tercer grado de preparatoria.

Los alumnos que serán seleccionados este martes, de nueva cuenta se someterán a un examen el próximo sábado en el Instituto “José María Morelos”, ubicado en la comunidad de Ocotlán, en la capital del estado, donde se elegirán a mejores nueve estudiantes de cuarto de primaria a primero se secundaria que representarán a la entidad en la etapa nacional de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, que se realizará en estado de Morelos.

En cuanto a los jóvenes de segundo de secundaria a bachillerato serán elegidos los mejores puntajes que integrarán la delegación que representará a Tlaxcala en la OMM en noviembre próximo, con sede por definir.

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PRESENTA SECRETARÍA DE CULTURA RESULTADOS DE LOS PREMIOS ESTATALES DE ARTES VISUALES 2024

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PRESENTA SECRETARÍA DE CULTURA RESULTADOS DE LOS PREMIOS ESTATALES DE ARTES VISUALES 2024

_*Destacan en los primeros lugares alumnos y exalumnos de la EDART, éxito del “Modelo Tlaxcala”, en formación artística

El gobierno del estado, a través de la Secretaría de Cultura (SC), dio a conocer los resultados de los Premios Estatales de Artes Visuales 2024, en los que destacan alumnos y exalumnos de la Escuela de Arte de Tlaxcala (Edart).
Karen Villeda, Secretaria de Cultura en el estado, indicó que este hecho es el reflejo del éxito que tiene el “Modelo Tlaxcala” en formación artística, impulsado por la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros y respaldado por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal).
“Trabajar con el aval del Inbal nos permite fomentar, a través de la creación de alumnas y alumnos, más posibilidades derivadas de la recepción y la expresión cultural. Los resultados de los Premios Estatales de Artes Visuales 2024 son un claro reflejo de que nuestro modelo de educación artística está generando resultados; algunas personas ganadoras son o fueron parte del alumnado”, resaltó.
En tanto, la directora de la Escuela de Arte de Tlaxcala, Rosa María Licio Parra, recordó que la Edart, comenzó hace más de 20 años como Taller de Iniciación Profesional a las Artes Visuales (TIPAV); desde entonces, la institución ha conservado una estrecha relación con la Facultad de Arte y diseño de la Universidad Autónoma de México (UNAM), con el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), a través de la Escuela Nacional de Escultura, Pintura y Grabado “La Esmeralda”, a fin de garantizar el desarrollo profesional de la comunidad creadora del estado y el país.
En este sentido, explicó que, si bien los planes y programas de estudios fueron modificados para alcanzar el nivel profesional que demanda a “La Esmeralda”; el “Modelo Tlaxcala”, conserva características propias, como el sentido de pertenencia e identidad, así como la apropiación, valoración y conservación del patrimonio cultural del estado.
“Buscamos ese vínculo para que esos talleres de iniciación profesional empezaran a tener una consistencia, se viera que realmente había gente que necesitaba de una profesionalización. Entonces, me di a la tarea de hacer todos los contenidos temáticos para una licenciatura, me apoyé de diferentes universidades del país. Al llegar a este sexenio, se empieza a trabajar de una manera concreta en su convenio y actualmente, la Secretaría de Educación Pública y el Inbal, son quienes, hasta la fecha nos respaldan”, abundó.
A su vez, la directora de Enseñanza Artística de la Secretaría de Cultura de Tlaxcala, Helena de Valle Arizpe, mencionó que, en la dictaminación de los resultados, el jurado calificador estuvo integrado por los investigadores y académicos Lilia Lemoine Roldán, Patricia Soriano Troncoso, Valeria Gallo López de Lara, Luis Cervantes Jurado y Vicente Jurado López.
“Para la dirección de Enseñanza Artística es un privilegio obtener estos resultados. Mis felicitaciones a la maestra Roas María Lucio Parra y a su equipo de profesores, porque significa que, en Escuela de Arte de la Secretaría de Cultura, se están profesionalizando cada vez más los y exalumnos, porque tenemos a cuatro exalumnos tanto del TIPAV, ahora la Escuela de Arte y un alumno que cursa la licenciatura de Artes Plásticas y Artes Visuales”, expuso.
Cabe resaltar que los alumnos y exalumnos ganadores del certamen artístico 2024 son: Deysi Ameyali Vargas Olivares, mención honorifica en Grabado; Minerva Liliana Balderas Fernández, primer lugar en Escultura; Roberto Márquez López, segundo lugar en Escultura; Jimena Lemus Castillo, primer lugar en Ilustración; Roberto Vázquez López, mención honorifica en Audiovisual y Azael Rosainz Bonilla, merecedor del segundo lugar en la modalidad de Pintura.

 

 

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INICIA IEM TALLERES DE SALUD MENSTRUAL EN MAZATECOCHCO

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INICIA IEM TALLERES DE SALUD MENSTRUAL EN MAZATECOCHCO

_*Fomentan educación consciente y sostenible a niñas y adolescentes

El Instituto Estatal de la Mujer (IEM), mediante el Fondo para el Bienestar y el Avance de las Mujeres (Fobam), comenzó una serie de talleres sobre salud menstrual en la escuela primaria “Ricardo Flores Magón” de Mazatecochco, dirigidos a alumnas y docentes, con el objetivo de fomentar una educación menstrual consciente y sostenible.
Estos talleres, que surgieron por la encomienda de la gobernadora del estado, Lorena Cuéllar Cisneros, de acercar la educación y promover el bienestar de las niñas y adolescentes, se enfocan en proporcionar información clave para una gestión adecuada y saludable de la menstruación.
A los docentes se les capacitó para fomentar una educación menstrual consciente, brindándoles conocimientos sobre los diferentes tipos de productos de higiene menstrual, incluidas las alternativas ecológicas como las toallas sanitarias de tela, la ropa interior especial y la copa menstrual.
La finalidad es que los maestros tengan mayor comprensión para apoyar y orientar a sus alumnas en temas relacionados con la salud menstrual, además de promover prácticas responsables con el medio ambiente.
A las alumnas, se les enseñó a identificar y comprender las partes de su aparato reproductivo y se les ofreció información sobre las diversas opciones de productos menstruales que pueden utilizar, analizando el impacto de cada uno en su bienestar y en el entorno.
Asimismo, se realizó una actividad práctica donde cada una aprendió a elaborar sus propias toallas sanitarias ecológicas, promoviendo el autocuidado y el uso responsable de materiales.
Este esfuerzo del IEM responde al compromiso del gobierno estatal de acercar la educación en salud integral a todas las comunidades y generar un cambio en la manera en que se percibe y gestiona la menstruación, ofreciendo herramientas a las niñas y adolescentes para que vivan esta etapa con seguridad y confianza.

 

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