* Estudiantes de la licenciatura trabajaron proyectos que se verán reflejados en resultados ejecutivos.

Como parte del Proyecto “Clases duales” alumnos de la licenciatura en arquitectura de la Universidad Metropolitana de Tlaxcala (UMT) trabajaron con Francisco Gonzales medico de primer contacto y docente de esta casa de estudios.

El objetivo principal fue orientar a los estudiantes a los requerimientos de la realidad médica, en este sentido el doctor Francisco González Sánchez, titulado como médico cirujano, maestría en educación y docente en asignaturas como psicofarmacología, psicopatología, bases biológicas de la conducta, neuropsicología, conducta delincuencial y adictiva, psicopatología, clínica del dolor, psicosexualidad y fisiopatologías fue quien trabajo en sesiones académicas para orientarlos en las necesidades estructurales que se requieren en el ámbito hospitalario.

Fueron los alumnos de noveno cuatrimestre en la materia de diseño integral a cargo del arquitecto Eleazar Meléndez Nava quienes desarrollaron un proyecto de hospital los cuales para poder comprender desde la parte funcional consultaron al especialista y verdadero usuario.

Al respecto Dulce María Sánchez Gallegos directora técnica de la licenciatura en arquitectura comentó que la institución promueve la integración “Una forma de hacerlo son las clases duales en las cuales se abordan temas desde diferentes enfoques con la finalidad de responder a una necesidad” señaló.

Esta actividad consto de tres partes, la primera, teórica que comprendió de la clase dual entre docentes de diferentes licenciaturas que aportaron desde sus especialidades a la formación del proyecto arquitectónico, posterior a esto los alumnos realizaron la visita de obra al hospital regional y finalmente con un enfoque más amplio de las necesidades, ejecutar un proyecto completamente ejecutivo.

Al respecto Sánchez Gallegos afirmó que algo muy noble de la licenciatura es que el arquitecto no trabaja solo y que es algo que se debe compartir con los estudiantes “no podemos trabajar solos, debemos analizar y escuchar las necesidades específicas… para poder crear estudiantes humanos necesitamos desarrollar un trabajo multidisciplinario y por supuesto de labor social” concluyó.