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LA NUEVA ESCUELA MEXICANA IMPULSA LA DIGNIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LAS NORMALES Y EL MAGISTERIO

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LA NUEVA ESCUELA MEXICANA IMPULSA LA DIGNIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LAS NORMALES Y EL MAGISTERIO

 

“Hoy la Nueva Escuela Mexicana ha volteado sus ojos a los normalistas porque se impulsa la dignificación y el reconocimiento del magisterio”, afirmó el Secretario de Educación Pública del Estado, Florentino Domínguez Ordóñez, en el marco de los 45 años de fundación de la Escuela Normal Urbana Federal (ENUF) “Emilio Sánchez Piedras” de Tlaxcala capital.

 

En su mensaje ante alumnos, directivos, ex directivos e invitados especiales, el también titular de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala, mencionó que la nueva política educativa es resultado del trabajo constante y permanente de todas las figuras educativas, que llevaron al escenario nacional el reconocimiento a la labor de las escuelas normales y del trabajo de los maestros.

 

“Quiero decirles que en los procesos de admisión que se aproximan, tienen preferencia los egresados de las escuelas normales, y eso es en reconocimiento a la calidad y al talento que se forja en estas aulas”, resaltó.

 

Explicó que, en el proceso de dignificación del magisterio, se vuelve a reinstituir el sistema de promoción vertical y horizontal, y hoy vuelven a ascender de maestro a director, de director a supervisor, de supervisor a jefe de sector, con un periodo mínimo de permanencia en cada lugar.

 

“Siempre he creído que el que manda sabe hacer y el que sabe hacer sabe mandar; por ello, es importante la experiencia para promocionarse; y la promoción horizontal, tiene que ver con los resultados que uno tenga en la práctica docente; y desde ahí, si uno genera resultados de excelencia, pueda ganar más para ser más competitivo”, detalló.

 

El profesor Florentino Domínguez, pidió a los alumnos esforzarse al máximo, soñar en grande para alcanzar el éxito deseado, porque cuando terminen sus estudios serán agentes de cambio, con una profunda vocación de servicio en beneficio de niñas, niños y jóvenes tlaxcaltecas.

 

“Cuando estén frente a sus alumnos que les palpite el corazón, porque ustedes van a transformar mentes; hoy tienen la enorme oportunidad de que Tlaxcala sea mejor, que México sea mejor, valoren la oportunidad que México les da, aprovéchenla y sean excelentes maestros”, remarcó.

 

Al develar la placa conmemorativa por los 45 años de fundación, el Secretario de Educación Pública, reconoció a normalistas distinguidos egresados de la Escuela Normal Urbana Federal “Emilio Sánchez Piedras”, que han coadyuvado al desarrollo del Estado y del país. Posteriormente entregó reconocimientos a ex directivos, y cortó el pastel de aniversario.

 

Por su parte, el director de la ENUF “Emilio Sánchez Piedras”, José Gustavo Torres Lima, refrendó el apoyo de la administración estatal a través de la SEPE-USET, y entrega profesional del personal de la institución para la formación de futuros docentes.

 

Asistieron al evento Demetrio Rivas Corona y Jorge Guevara Lozada, Secretarios Generales de las Secciones 31 y 55, respectivamente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), directivos de escuelas normales del estado, así como personal de la 23 zona militar.

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PRESENTA SECRETARÍA DE CULTURA RESULTADOS DE LOS PREMIOS ESTATALES DE ARTES VISUALES 2024

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PRESENTA SECRETARÍA DE CULTURA RESULTADOS DE LOS PREMIOS ESTATALES DE ARTES VISUALES 2024

_*Destacan en los primeros lugares alumnos y exalumnos de la EDART, éxito del “Modelo Tlaxcala”, en formación artística

El gobierno del estado, a través de la Secretaría de Cultura (SC), dio a conocer los resultados de los Premios Estatales de Artes Visuales 2024, en los que destacan alumnos y exalumnos de la Escuela de Arte de Tlaxcala (Edart).
Karen Villeda, Secretaria de Cultura en el estado, indicó que este hecho es el reflejo del éxito que tiene el “Modelo Tlaxcala” en formación artística, impulsado por la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros y respaldado por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal).
“Trabajar con el aval del Inbal nos permite fomentar, a través de la creación de alumnas y alumnos, más posibilidades derivadas de la recepción y la expresión cultural. Los resultados de los Premios Estatales de Artes Visuales 2024 son un claro reflejo de que nuestro modelo de educación artística está generando resultados; algunas personas ganadoras son o fueron parte del alumnado”, resaltó.
En tanto, la directora de la Escuela de Arte de Tlaxcala, Rosa María Licio Parra, recordó que la Edart, comenzó hace más de 20 años como Taller de Iniciación Profesional a las Artes Visuales (TIPAV); desde entonces, la institución ha conservado una estrecha relación con la Facultad de Arte y diseño de la Universidad Autónoma de México (UNAM), con el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), a través de la Escuela Nacional de Escultura, Pintura y Grabado “La Esmeralda”, a fin de garantizar el desarrollo profesional de la comunidad creadora del estado y el país.
En este sentido, explicó que, si bien los planes y programas de estudios fueron modificados para alcanzar el nivel profesional que demanda a “La Esmeralda”; el “Modelo Tlaxcala”, conserva características propias, como el sentido de pertenencia e identidad, así como la apropiación, valoración y conservación del patrimonio cultural del estado.
“Buscamos ese vínculo para que esos talleres de iniciación profesional empezaran a tener una consistencia, se viera que realmente había gente que necesitaba de una profesionalización. Entonces, me di a la tarea de hacer todos los contenidos temáticos para una licenciatura, me apoyé de diferentes universidades del país. Al llegar a este sexenio, se empieza a trabajar de una manera concreta en su convenio y actualmente, la Secretaría de Educación Pública y el Inbal, son quienes, hasta la fecha nos respaldan”, abundó.
A su vez, la directora de Enseñanza Artística de la Secretaría de Cultura de Tlaxcala, Helena de Valle Arizpe, mencionó que, en la dictaminación de los resultados, el jurado calificador estuvo integrado por los investigadores y académicos Lilia Lemoine Roldán, Patricia Soriano Troncoso, Valeria Gallo López de Lara, Luis Cervantes Jurado y Vicente Jurado López.
“Para la dirección de Enseñanza Artística es un privilegio obtener estos resultados. Mis felicitaciones a la maestra Roas María Lucio Parra y a su equipo de profesores, porque significa que, en Escuela de Arte de la Secretaría de Cultura, se están profesionalizando cada vez más los y exalumnos, porque tenemos a cuatro exalumnos tanto del TIPAV, ahora la Escuela de Arte y un alumno que cursa la licenciatura de Artes Plásticas y Artes Visuales”, expuso.
Cabe resaltar que los alumnos y exalumnos ganadores del certamen artístico 2024 son: Deysi Ameyali Vargas Olivares, mención honorifica en Grabado; Minerva Liliana Balderas Fernández, primer lugar en Escultura; Roberto Márquez López, segundo lugar en Escultura; Jimena Lemus Castillo, primer lugar en Ilustración; Roberto Vázquez López, mención honorifica en Audiovisual y Azael Rosainz Bonilla, merecedor del segundo lugar en la modalidad de Pintura.

 

 

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INICIA IEM TALLERES DE SALUD MENSTRUAL EN MAZATECOCHCO

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INICIA IEM TALLERES DE SALUD MENSTRUAL EN MAZATECOCHCO

_*Fomentan educación consciente y sostenible a niñas y adolescentes

El Instituto Estatal de la Mujer (IEM), mediante el Fondo para el Bienestar y el Avance de las Mujeres (Fobam), comenzó una serie de talleres sobre salud menstrual en la escuela primaria “Ricardo Flores Magón” de Mazatecochco, dirigidos a alumnas y docentes, con el objetivo de fomentar una educación menstrual consciente y sostenible.
Estos talleres, que surgieron por la encomienda de la gobernadora del estado, Lorena Cuéllar Cisneros, de acercar la educación y promover el bienestar de las niñas y adolescentes, se enfocan en proporcionar información clave para una gestión adecuada y saludable de la menstruación.
A los docentes se les capacitó para fomentar una educación menstrual consciente, brindándoles conocimientos sobre los diferentes tipos de productos de higiene menstrual, incluidas las alternativas ecológicas como las toallas sanitarias de tela, la ropa interior especial y la copa menstrual.
La finalidad es que los maestros tengan mayor comprensión para apoyar y orientar a sus alumnas en temas relacionados con la salud menstrual, además de promover prácticas responsables con el medio ambiente.
A las alumnas, se les enseñó a identificar y comprender las partes de su aparato reproductivo y se les ofreció información sobre las diversas opciones de productos menstruales que pueden utilizar, analizando el impacto de cada uno en su bienestar y en el entorno.
Asimismo, se realizó una actividad práctica donde cada una aprendió a elaborar sus propias toallas sanitarias ecológicas, promoviendo el autocuidado y el uso responsable de materiales.
Este esfuerzo del IEM responde al compromiso del gobierno estatal de acercar la educación en salud integral a todas las comunidades y generar un cambio en la manera en que se percibe y gestiona la menstruación, ofreciendo herramientas a las niñas y adolescentes para que vivan esta etapa con seguridad y confianza.

 

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