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CONMEMORA SEPE EN IXTENCO DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA 

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CONMEMORA SEPE EN IXTENCO DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA 

•          La CEDH respalda el trabajo del Secretario de Educación Pública del Estado. 

En el marco del “Día Internacional de la Lengua Materna”, el Secretario de Educación Pública, Florentino Domínguez Ordóñez, resaltó el compromiso e interés del Gobierno del Estado por apoyar la educación indígena de 56 instituciones de educación inicial, preescolar y primaria que se encuentran en 11 municipios del Estado, que conservan la lengua otomí y náhuatl.

“El Gobierno del Estado está comprometido con la educación indígena; quiero que sepan que tenemos 22 instituciones de educación inicial, 20 de educación preescolar y 14 de educación primaria para hacer un total de 56 escuelas que conservan el arraigo de nuestra lengua donde están vivas las tradiciones y costumbres”, resaltó.

En su mensaje, Domínguez Ordóñez, felicitó a la comunidad por conservar y difundir las costumbres y tradiciones en niñas, niños y jóvenes, quienes serán responsables de mantener viva la lengua materna y sus tradiciones.

 “Cuando observo a niñas y niños vistiendo orgullosamente la ropa típica de Ixtenco y de las diferentes comunidades indígenas, miro con alegría el orgullo con el que portan la ropa y conservan sus tradiciones; porque saben su origen y conservan nuestras raíces y hacen posible que la cultura indígena prevalezca a través de las generaciones, sus instrumentos musicales como el huehuete o el teponaxtle, que siempre está presente en las fiestas de Tlaxcala”, comentó.

 En esta conmemoración participó la comunidad escolar con demostraciones de lo aprendido, las alumnas y alumnos realizaron danzas, cantos y poesía en lengua náhuatl y otomí, también realizaron la danza del “guajolote”.

 En su mensaje, Víctor Cid Del Prado Pineda, Presidente de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH), destacó el compromiso del Gobierno del Estado y de la Secretaría de Educación Pública, por formar alumnos bilingües con amplias posibilidades de mejorar su calidad de vida en un ambiente de conservación de tradiciones y costumbres.

 “A los niños y a los pueblos originarios de Tlaxcala se les cuida y se les respeta, los que estamos en la CEDH tenemos el compromiso de que se sientan protegidos en sus derechos humanos; por ello, la Comisión respalda los trabajos del Secretario de Educación. Cuente con la institución como un aliado para proteger a la niñez tlaxcalteca”, afirmó.

 En el acto, se entregó material didáctico en beneficio de 151 estudiantes a través del Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa, a 24 escuelas de inicial indígena, preescolar indígena, primaria y telesecundaria.

Acompañaron en este evento, la jefa del departamento de Educación Indígena, Alma Rosa Sampedro, jefes de sector, supervisores, docentes, directivos y autoridades municipales de Ixtenco.

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

*La estrategia está basada en cinco ejes

Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.

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