TRANSMITE TLAXCALA TELEVISIÓN PROGRAMACIÓN “APRENDE EN CASA”

• De 7:00 a 15:00 horas estudiantes podrán dar seguimiento a sus actividades académicas durante la emergencia sanitaria por Covid-19.

La Coordinación de Radio, Cine y Televisión de Tlaxcala (Coracyt), a través de Tlaxcala Televisión, transmite a partir de este martes 21 de abril, la programación “Aprende en Casa”, estrategia que permitirá a estudiantes tlaxcaltecas continuar con sus actividades escolares desde sus hogares durante la emergencia sanitaria por Covid-19.

Cabe señalar que la programación contempla pausas activas en diferentes horarios y las personas pueden seguir el contenido académico a través del canal 10.1 de televisión abierta, y en el sistema de cable canal 9 análogo y 10 digital de Tlaxcala Televisión.

De acuerdo con la programación, del martes 21 de abril al viernes 24, alumnos de preescolar aprenderán sobre Lenguaje y Comunicación de 7:00 a 7:30 horas a través del programa “Cuenta con Sofía”; posteriormente, de 7:30 a 8:00 horas, se abordará la materia Educación Socioemocional en el programa “Pie Rojo” que contempla el conocimiento de los valores.

Posteriormente, de 8:00 a 9:00 horas el aprendizaje será sobre Educación Socioemocional a través del tema “En mi familia nos cuidamos”, y después en Aprendizaje Matemático trabajarán con “Un día de mi vida”.

En Educación Emocional, el miércoles 22, de 8:00 a 9:00 horas, la lección será “Sigo las reglas”, y en Lenguaje y Comunicación “No se me lengua la traba”.

De 8:00 a 9:00 horas, el jueves 23 de abril, abordarán “Cuidar el medio ambiente desde casa” en Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social; posteriormente, ¡Me gusta el arte! como parte de la materia de Artes.

El viernes 24 de abril de 8:00 a 9:00 horas en Lenguaje y Comunicación el tema será ¿Eso rimó?, continuarán con “Así vivimos” de la materia Lenguaje y Comunicación.

Mientras que, para los alumnos de primero y segundo de primaria, el martes 21, de 9:00 a 10:00 horas se transmitirá “Construyendo con figuras” correspondiente a Matemáticas, después “Cambios en los objetos” de la materia Conocimiento del Medio; de 12:00 a 13:00 horas el tema será “¡Vamos a cantar!” de la asignatura Lengua Materna Español, seguido de Artes con Tercera llamada… ¡Comenzamos!.

El miércoles 22, de 9:00 a 10:00 horas, en Educación Física, “Jugamos sin problemas”; posteriormente, en Conocimiento del Medio “Cumplo mis responsabilidades”, más tarde de 12:00 a 13:00 horas, en Lengua Materna Español, trabajarán con “Reinventando historias”, seguirá ¿Cuánto tiempo falta? de Matemáticas.

El jueves 23, de 9:00 a 10:00 horas, aprenderán del “1 al 1000” en Matemáticas, más tarde Artes y el tema “Me muevo como quiero”; de 12:00 a 13:00 horas, se transmitirá Lengua Materna Español y la lección ¿Quién soy?, así como “Esta es mi historia” en Conocimiento del Medio.

De 9:00 a 10:00 horas, el viernes 24 de abril, los alumnos aprenderán Artes con “Mi cuerpo puede ser cualquier instrumento”; y ¿Cuál es su sonido? en Conocimiento del Medio; posteriormente, de 12:00 a 13:00 horas, en Matemáticas la lección será “El ganador es…” para terminar con ¿Te cuento una historia? en Lengua Materna Español.

En tanto, los alumnos de tercero y cuarto de primaria, el martes 21 de abril, de 10:00 a 11:00 horas aprenderán en Geografía “Lo que obtenemos de la tierra, los mares, los bosques y el ganado”, continuarán con ¿Cómo ha cambiado la vida en la Ciudad de México?, de la asignatura La entidad donde vivo; más tarde, de 13:00 a 14:00 en Lengua Materna Español conocerán la lección “¿Por qué pasó?”, y en Geografía “Contribuyamos a mejorar al suelo, el agua y el aire”.

El miércoles 22, de 10:00 a 11:00 horas, se transmitirá Ciencias Naturales y el tema “Cuido mi Cuerpo”, así como la lección “¡Te reto!” de Educación Física; posteriormente, de 13:00 a 14:00 horas, en la materia La Entidad Donde Vivo, el tema será “¿Cómo era la vida en el siglo XIX?”, y “Los tesoros de mí país” correspondiente a Geografía.

El jueves 23, de 10:00 a 11:00 horas, “El principio, el desarrollo y el fin” será el tema que abordarán en Lengua Materna Español, mientras que en Matemáticas la lección será “¿Hay un patrón?”; posteriormente de 13:00 a 14:00 horas, en Lengua Materna Español, continuará la enseñanza con “Soy mi propio editor” y “Reconozco la desigualdad económica de mi país” en Geografía.

Para culminar la semana, el viernes 24, de 10:00 a 11:00 horas, se transmitirá Geografía y la lección “A seguir la ruta”, en Artes el tema será “Así me muevo, así soy”, posteriormente de 13:00 a 14:00 horas, se transmitirá Educación Física con “Tu turno, mi turno”, seguirá Lengua Materna Español con “Trabajamos juntos”.

También, para los estudiantes de quinto y sexto de primaria, el martes 21, de 11:00 a 12:00 horas se transmitirá la materia de Ciencias Naturales y “Lo que escuchamos”; después Artes y el tema “Había una vez…”; más delante de 14:00 a 15:00 horas en Matemáticas “¿Dónde quedó el punto?”, y en Ciencias Naturales la lección será “Energía aquí, energía allá”.

El miércoles 22, de 11:00 a 12:00 horas, los estudiantes aprenderán Educación Física y la temática “Así muevo mi cuerpo”; al finalizar se impartirá “Adivina el personaje que soy”, en la materia de Artes; más tarde de 14:00 a 15:00 conocerán “Para decidir, nos informamos” en Lengua Materna Español y después en Geografía el tema “Lo que debemos saber para actuar en una situación de riesgo”.

El jueves 23, de 11:00 a 12:00 las actividades comenzarán con Geografía “Tesoros en todo el mundo”; seguirá Ciencias Naturales “Puedo hacer mis propias construcciones eléctricas”; mientras que de 14:00 a 15:00 se transmitirá Artes con “Payasos, títeres y magos: Artes escénicas en México y el mundo”, así como Lengua Materna Español y el tema “¿Literal o figurado?”.

El viernes 24, de 11:00 a 12:00 horas, se transmitirá Educación Física para que los estudiantes aprendan la lección “¡Sigue el ritmo!” y Artes con “¡Tercera llamada!”; de igual forma de 14:00 a 15:00 horas Lengua Materna Español con el tema “Unimos oraciones” además de Geografía con la lección “¿Compramos demasiado?”.

De esta manera, el Gobierno del Estado ofrece alternativas para que infantes tlaxcaltecas continúen su desarrollo académico.