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Entregan al INM colombiana presuntamente prestamista; Garantizar la seguridad de #Panotla: Felicitas Vázquez Islas.

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Entregan al INM colombiana presuntamente prestamista;
Garantizar la seguridad de #Panotla:
La secretaría de gobernación, el Instituto Nacional de Migración (INM) y elementos de la Dirección de Seguridad Pública y Vialidad del municipio de Panotla que encabeza felicitas Vázquez Islas; la tarde de este miércoles llevaron a cabo la detención de una mujer de origen colombiano de nombre Manuela N.quien transitaba por las calles del municipio al ser interceptada por elementos migración comprobaron que ya no cuenta con documentos oficiales actualizados para la estadía en el país por lo que de inmediato solicitaron apoyo a elementos de seguridad pública municipal, que garantizando sus derechos en todo momento y tras la revisión fue detenida y trasladada a las instalaciones de migración para su deportación a su país de origen.
Con estas acciones el gobierno municipal de Vázquez Islas reafirma el compromiso de sumar acciones con las instancias federales y estatales para garantizar en todo momento la seguridad de los habitantes de Panotla, ya que afirman testigos que presenciaron los hechos, la mujer se dedicaba a realizar los denominados prestamos «gota a gota» a algunos locatarios.
Los hechos se registraron alrededor de las 14:30 horas del día señalado, elementos de migración se percataron de la presencia de una mujer de aproximadamente 22 años de edad, la cual vestía pantalón de mezclilla azul oscuro y sudadera roja; quien al ver la presencia de las autoridades mostró nerviosismo y quiso darse a la fuga, al instante se pidió el apoyo de seguridad pública municipal, motivo por el cual se le marco el alto y se le solicitaron su identificación y documentos; mismos detallaban que ya habían expirado hace un año y que su nacionalidad era de origen colombiano; por lo que ante ello optaron por detenerla y trasladarla a las instancias de migración para la deportación a su país de origen.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

*La estrategia está basada en cinco ejes

Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.

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