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*INVITA ITEA A JÓVENES DE BACHILLER Y UNIVERSIDAD A COMPARTIR SUS CONOCIMIENTOS CON ADULTOS EN REZAGO EDUCATIVO*

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*INVITA ITEA A JÓVENES DE BACHILLER Y UNIVERSIDAD A COMPARTIR SUS CONOCIMIENTOS CON ADULTOS EN REZAGO EDUCATIVO*
*Al realizar su servicio social, los estudiantes de preparatoria contribuyen a disminuir el rezago educativo en Tlaxcala y el país
A través del Movimiento Nacional por la Alfabetización y Educación (Monae), el Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA), promueve la participación de los jóvenes de preparatoria y universidad a la atención del rezago educativo, como una acción de responsabilidad social con su comunidad, y al mismo tiempo, terminar su servicio.
En seguimiento a la encomienda de la gobernadora, Lorena Cuéllar Cisneros, de llevar los servicios educativos de calidad a todos los tlaxcaltecas, este movimiento es una iniciativa social donde el estado ya se ha sumado y los jóvenes de la entidad han tenido la oportunidad de compartir sus conocimientos con algún familiar, conocido o vecino, dándoles la oportunidad de aprender a leer y escribir, o bien, terminar su educación básica.
De esta forma, las y los jóvenes pueden cumplir con este requerimiento escolar, al dedicar parte de su tiempo a enseñar a otros, ayudando en la atención del analfabetismo y rezago educativo.
La directora del ITEA, Michaelle Brito Vázquez, enfatizó que “el objetivo de este movimiento es que las personas que están estudiando la preparatoria y la universidad, compartan sus conocimientos y brinden acompañamiento pedagógico a adultos que por alguna razón no culminaron su educación básica, en el pasado. Esta actividad motiva y encamina a jóvenes a dedicarse al área de educativa”.
También, señaló que los es estudiantes se encargan de dar el acompañamiento al proceso educativo de las personas que desean aprender, con asesorías en los círculos de estudio, según la opción de oferta educativa con la que se estudie.
Al respecto, la asesora voluntaria del Centro de Estudios de Bachillerato (CEB6/16), Dennys Velasco Lozano, del municipio de Xaltocan, dijo que el proceso de enseñar fue un reto, sin embargo, cuando la persona a la que asesoró logró obtener su certificado de secundaria, fue motivo para elegir estudiar la licenciatura en pedagogía y terminar en menos tiempo su servicio social.
Durante el 2022, al corte del 01 de noviembre, el ITEA cuenta con 271 estudiantes de servicio social que participan de manera exclusiva en el Monae.
Si estás interesado en ser parte de esta red de colaboradores, puedes acudir a la dirección general de tu plantel educativo o bien, ingresar a la página http://iteatlaxcala.inea.gob.mx/ o enviar correo electrónico tlx_prospera@inea.gob.mx o también, comunicarte al teléfono 246 46 3 35 77.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

*La estrategia está basada en cinco ejes

Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.

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