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SEPE-USET BRINDA ATENCIÓN ESPECIALIZADA A MÁS DE 8 MIL ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
SEPE-USET BRINDA ATENCIÓN ESPECIALIZADA A MÁS DE 8 MIL ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
*Los servicios se ofrecen a través de las Usaer y los CAM
Con el objetivo de garantizar una educación inclusiva y equitativa para niñas, niños y adolescentes con discapacidad, aptitudes sobresalientes y otras condiciones, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET), atienden a una matrícula de 8 mil 260 estudiantes a través del departamento de Educación Especial,
De este total, 7 mil 211 alumnos reciben atención en las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (Usaer), mientras que mil 49 alumnos son atendidos en los 21 Centros de Atención Múltiple (CAM) de la entidad.
La jefa del departamento de Educación Especial, Yolanda Espinoza Dávila, informó que este servicio es posible gracias al trabajo de mil 439 docentes, quienes brindan atención especializada a estudiantes con discapacidad, aptitudes sobresalientes, Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), problemas de lenguaje y dificultades de aprendizaje.
Espinoza Dávila destacó que la labor de los docentes garantiza la continuidad de los contenidos, métodos y enfoques pedagógicos, promoviendo el logro de aprendizajes clave para la vida de los estudiantes en un marco de calidad y equidad educativa.
Cabe resaltar que a partir del próximo mes de marzo se tendrá una ampliación de cobertura en educación especial, acción que beneficiará a 300 escuelas que actualmente no cuentan con el servicio de Usaer.
Para la puesta en marcha del proyecto se realizará una inversión superior a los 10.8 millones de pesos y se implementará mediante un esquema de tutorías financiadas de manera bipartita entre la USET y los municipios participantes, para garantizar la atención a estudiantes con necesidades pedagógicas especiales
De acuerdo con el proceso de operación, explicó que, bajo la modalidad rotativa, cada tutor atenderá cuatro escuelas de educación básica, con un financiamiento de 6 mil pesos mensuales, los municipios interesados entregaron su oficio de participación en la primera semana de febrero del año en curso, se indicará el número de convenios y, en su caso, se anexará propuestas con currículum y copia de título profesional.
La ampliación de cobertura beneficiará a escuelas de diversos municipios, entre ellos Apizaco, Huamantla, Calpulalpan, Tlaxco, Emiliano Zapata, Chiautempan y Contla, que presentan una mayor necesidad de este servicio.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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