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ESTUDIANTES DE SECUNDARIA PARTICIPAN EN “UN DÍA EN CECYTE–EMSAD”
ESTUDIANTES DE SECUNDARIA PARTICIPAN EN “UN DÍA EN CECYTE–EMSAD”
_*El objetivo es que los aspirantes a educación media superior conozcan de primera mano la oferta académica con la que cuentan los planteles del subsistema
Estudiantes y docentes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado y Centros de Educación Media Superior a Distancia (CECyTE-EMSaD) dieron a conocer la oferta educativa a través del programa “Un día en CECyTE-EMSaD”, una visita guiada de las actividades escolares e instalaciones del plantel, para quienes están próximos a salir de secundaria.
El objetivo es que los aspirantes recorran los planteles, conozcan la cultura institucional, valores y principios, así como los proyectos que realizan los alumnos en el área de comunicación, ciencias experimentales, pensamiento matemático, cultural digital, administración e inglés.
En el EMSaD 07 de Atlangatepec, primer plantel en realizar esta actividad, estudiantes dieron a conocer su experiencia y compartieron su testimonio de cómo el colegio ha transformado sus vidas. El año pasado obtuvieron el primer lugar en el concurso de inglés Spellings Bee y fueron ganadores del diseño de la creación de la mascota del subsistema educativo: Miztli, una cacomixtle que representa la agilidad y destreza de comunidad estudiantil.
Alumnos de secundaria van acompañados de docentes y padres de familia en el tour por los planteles de CECYTE-EMSAD, y realizan paradas en los salones y talleres, para conocer de cerca los proyectos de estudiantes y prototipos, además del ambiente de compañerismo en las aulas.
En su visita, la alumna Naomi dijo que le agradó la visita al EMSAD 07 Jesús Horacio Cano Ríos, porque abrió su panorama de la institución, conoció de cerca las actividades e instalaciones del plantel.
Mientras que Daniel, estudiante de cuarto semestre, dijo que fue interesante y divertido compartir sus conocimientos con alumnos de instituciones de educación secundaria que visitaron su escuela; además, exponer le ayudó a reafirmar sus conocimientos.
Alumnos EMSaD e interesados en estudiar en ese plantel tuvieron una gran convivencia de conocimientos y amistad. Para finalizar, se realizó un rally de preguntas y respuestas; quienes acertaron obtuvieron obsequios.
Los egresados del CECyTE-EMSaD obtienen un certificado de bachillerato que les permite estudiar a nivel superior. En el caso del CECyTE obtienen una cédula de técnico y en EMSaD un certificado para el trabajo, lo que les da la oportunidad de insertarse en un empleo o ampliar su preparación profesional.
Para más información, visitar la página del colegio, que se encuentra como CECyTE-EMSaD Tlaxcala en Facebook o en la página web www.cecytlax.edu.mx.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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