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ESTUDIANTES DE CECYTE-EMSAD REPRESENTARÁN A TLAXCALA EN FESTIVAL ACADÉMICO NACIONAL EN YUCATÁN
ESTUDIANTES DE CECYTE-EMSAD REPRESENTARÁN A TLAXCALA EN FESTIVAL ACADÉMICO NACIONAL EN YUCATÁN
_*La institución fomenta la excelencia educativa en la enseñanza y la formación integral de los alumnos
Por su excelencia académica, 12 estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado y dos más de los Centros de Educación Media Superior a Distancia (CECyTE-EMSaD) representarán a Tlaxcala en el Festival Académico Nacional, que se celebra en Valladolid, Yucatán, los días 2, 3 y 4 de abril.
En la ceremonia de abanderamiento, su director general, Blas Marvin Mora Olvera, enfatizó que Tlaxcala aporta a la transformación educativa, y reafirma su compromiso de fomentar la excelencia en la enseñanza y la formación integral de los alumnos.
Mora Olvera sostuvo que “este logro destaca el compromiso y la labor conjunta de profesores, familias y autoridades para fortalecer una educación en el estado”.
La estudiante Eva Jocelyn Gómez Carrasco, en representación de la delegación, afirmó que “aprender no se trata solo de libros, tareas y exámenes; aprender es crecer, es descubrir que somos capaces y demostrarlo en cada reto que se nos presente”.
Agregó que “hoy tenemos un reto enorme y emocionante: representar al subsistema CECyTE- EMSaD Tlaxcala a nivel nacional”.
El Festival Académico Nacional de los CECyTEs, en su edición 2025, tiene como objetivo expresar lo aprendido a lo largo de su trayectoria académica. Los alumnos que representarán a Tlaxcala en el Nivel 1 son: Héctor Santiago Rojas Gómez (plantel 15 Huactzinco), Brandon Teomitzi Manoatl (plantel 08 Apetatitlán) y Yulene Gómez Hernández (plantel 19 Totolac).
Mientras, en el nivel II de cuarto semestre son: Yuritzi Xochitemo Gabino (plantel 05 Zacatelco), Eva Jocelyn Gómez Carrasco (plantel 07 Ahuashuatepec), Dayanni López Velázquez (plantel 10 Yauhquemehcan y Sherly Ramírez Torres (plantel 05 Zacatelco).
Los jóvenes de nivel III de sexto semestre son: Yael Vázquez Conde (plantel 08 Apetatitlán), Xared David Ordoñez Cano (plantel 08 Apetatitlán), Alfonso Cocoletzi Flores (plantel 08 Apetatitlán), Carolina Aidee Piedras Vázquez (plantel 07 Ahuashuatepec) y Ximena Ameyali Pérez Muñoz (plantel 23 Texcalac).
La delegación tlaxcalteca conformada por 14 estudiantes abordará 11 áreas de conocimiento: cultura digital, ciencias sociales, humanidades, pensamiento matemático, lenguaje y comunicación, ecosistemas, cálculo integral, física, ciencia tecnología, sociedad y dinámicos, ciencia tecnología, sociedad y valores, temas de filosofía e inglés V, y la acompañan tres asesores: Pamela Vega Cruz, del plantel 26 Tlachco; Aldo Zamudio Morales, del CECyTE 10 Yauhquemehcan, y Rebeca Díaz Gómez, de EMSaD Pocitos.
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¡Vamos México! 2-0 🥳🇲🇽
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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