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UTT IMPULSA LA PRESERVACIÓN DE SABERES ANCESTRALES A TRAVÉS DE ENTORNOS VIRTUALES

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UTT IMPULSA LA PRESERVACIÓN DE SABERES ANCESTRALES A TRAVÉS DE ENTORNOS VIRTUALES

_*Estudiantes desarrollan proyecto que integra lengua náhuatl, rituales prehispánicos y realidades extendidas

Fiel a su compromiso con la educación socialmente comprometida, la Universidad Tecnológica de Tlaxcala (UTT) desarrolla un proyecto de innovación tecnológica, enfocado en la preservación de la lengua náhuatl y el rescate del ritual del temazcal como patrimonio cultural vivo, iniciativa que se ejecuta bajo los lineamientos establecidos por la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros.
El proyecto titulado “Entorno virtual para el rescate del baño de vapor prehispánico: el temazcal, en lengua náhuatl en el estado de Tlaxcala” es ejecutado por estudiantes de la carrera de Ingeniería en Entornos Virtuales y Negocios Digitales de la UTT, y forma parte de una colaboración estratégica con la Secretaría de Cultura federal, a través del Centro de Tecnologías Creativas La Colmena, así como con el grupo indígena del pueblo de Santa María Acxotla del Monte.
Actualmente, el desarrollo se encuentra en su segunda fase, centrada en la creación de experiencias cinemáticas, mediante realidad aumentada, que permitirán explorar visual y sensorialmente el ritual del temazcal. Esta etapa culminará en septiembre de 2025.
En la primera fase, ya concluida, se desarrollaron 12 narrativas animadas en lengua náhuatl, dirigidas a la población infantil de educación inicial indígena, con el objetivo de fortalecer la transmisión lingüística y cultural.
Para la tercera etapa, prevista para noviembre de este año, se diseñará una aplicación de Realidad Virtual que ofrecerá una experiencia inmersiva de este conocimiento ancestral, integrando tecnología de punta con valores identitarios.
El rector de la UTT, Lenin Calva Pérez, ha respaldado activamente el desarrollo de este tipo de iniciativas que conjugan ciencia, cultura y comunidad, como parte del modelo educativo incluyente e innovador que impulsa la universidad.
El impacto del proyecto no sólo reside en la aplicación tecnológica, sino en el fortalecimiento de alianzas con comunidades originarias y organismos culturales, abriendo caminos para una educación superior con pertinencia social y visión intercultural.

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¡Vamos México! 2-0 🥳🇲🇽

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

*La estrategia está basada en cinco ejes

Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.

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