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GOBERNADORA TOMA PROTESTA A TITULARES DE LAS 60 PROCURADURÍAS MUNICIPALES DEL ESTADO PARA PROTEGER A LA NIÑEZ
GOBERNADORA TOMA PROTESTA A TITULARES DE LAS 60 PROCURADURÍAS MUNICIPALES DEL ESTADO PARA PROTEGER A LA NIÑEZ
_*Tlaxcala es un ejemplo nacional en la protección de las infancias, sostuvo Lorena Cuéllar; que todos los ayuntamientos tengan una instancia de este tipo, es un hito en el país, señaló Juan Manuel Fiesco
La gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros destacó que Tlaxcala se convierte, una vez más, en ejemplo nacional con las Procuradurías Municipales para la Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (PMPNNA) en los 60 ayuntamientos, ya que estas instancias garantizan atención integral y acompañamiento en casos de vulneración de los derechos de las infancias en la entidad.
“Que seamos justos, que siempre tengamos la conciencia tranquila de hacer lo correcto, sobre todo, en el tema de niñas, niños y adolescentes”, pidió la mandataria a quienes forman parte de estas instancias para que escuchen con empatía y actúen con valentía, a fin de proteger a este sector de la población.
En el acto protocolario, realizado en el salón Joaquín Cisneros, la titular del Ejecutivo destacó el interés, responsabilidad y sensibilidad de las y los alcaldes para brindar atención a la niñez y a los adolescentes en sus localidades, y adelantó la puesta en marcha de las Clínicas de las Emociones en 37 municipios para ofrecer atención a las juventudes, lo que demuestra el compromiso de las autoridades municipales.
“No podemos ser presidentes ajenos al dolor y menos con el tema de nuestras niñas y niños y adolescentes. Por eso hoy, Tlaxcala se distingue, una vez más, a nivel nacional por este trabajo, porque hay sensibilidad en los presidentes, porque no es fácil poder tocar la puerta, pero, sobre todo, el corazón de quienes sirven”, puntualizó la mandataria después de entregar, de manera simbólica al alcalde de Panotla, Idelfonso Carro Roldán, el pin distintivo que recibirán los 60 presidentes municipales.
La presidenta honorífica del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (Sedif), Mariana Espinosa de los Monteros Cuéllar, explicó que, de acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), a tres años de la actual administración, se atendieron 7 mil 650 casos, y se brindaron más de 11 mil acciones, cifras que representan un avance histórico al pasar del 12 al 55 por ciento en el nivel atención de niñas, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, reflejo de la responsabilidad del actual gobierno.
“A ustedes, profesionales que hoy rinden protesta, les digo que su labor ha sido clave para continuar transformando la vida de miles de niñas, niños y adolescentes tlaxcaltecas. Ustedes son ese rostro humano que escucha, que actúa, que acompaña, y que cuida. Ustedes son parte del corazón de esta red que protege y transforma”, comentó.
En su oportunidad, el director general de Relación de Centros de Asistencia Social de la Procuraduría Federal de Niñas, Niños y Adolescentes del Sistema Nacional DIF, Juan Miguel Fiesco Martínez, indicó que la estrategia que se puso en marcha en Tlaxcala marca un hito en el país, y expresa la voluntad política de la administración encabezada por Lorena Cuéllar de poner en el centro de su agenda la protección de las infancias.
“El que Tlaxcala tenga los 60 municipios con una oficina de protección, de verdad que marca un hito en el país. Y no me queda a mí más que felicitarlos, por la gobernadora que tienen”, apuntó.
En su intervención, Layla Jana Rivas Pozos, impulsora de la transformación, a nombre de los niños, niñas y adolescentes, agradeció el compromiso y el amor del gobierno para proteger sus derechos, pues las 60 procuradurías garantizan que cada infante este protegido, sea escuchado y representado, y “eso me hace sentir muy feliz, segura y aún más orgullosa de ser tlaxcalteca”.
Al evento asistieron las presidentas del Tribunal Superior de Justicia del Estado (TSJE), Anel Bañuelos Meneses, y de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), Jakqueline Ordoñez Brasdefer, así como la directora del Sedif, Flor de María López Hinojosa, alcaldes y presidentas honoríficas de los DIF municipales.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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