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ENTREGA ITEA CERTIFICADOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA A GRADUADOS DE TERRENATE Y CUAPIAXTLA
ENTREGA ITEA CERTIFICADOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA A GRADUADOS DE TERRENATE Y CUAPIAXTLA
_*Acreditación permitirá a las personas beneficiadas que continúen su formación académica y accedan a mejores oportunidades de desarrollo
Con el propósito de garantizar el derecho a la educación y promover la equidad en el desarrollo personal y profesional, el Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA) entregó 64 certificados oficiales de estudios, 39 de nivel primaria y 25 de secundaria.
Estos documentos, con validez oficial, representan una puerta abierta hacia nuevas oportunidades, ya sea para continuar con estudios de nivel medio superior, integrarse al sector productivo o mejorar su situación laboral, de acuerdo con los objetivos de cada persona, indicó la titular del ITEA, Michaelle Brito Vázquez.
Durante la entrega, en la que estuvieron presentes Filogonio Palafox Dorantes, alcalde de Terrenate, y Manuel Gálvez Romero, en representación de Alma Lorena Escobar González, presidenta municipal de Cuapiaxtla, la funcionaria destacó que la educación es la base para construir una sociedad más sólida.
Señaló que, con esta entrega de certificados de educación básica, el ITEA responde a la encomienda de la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros, de brindar todas las facilidades posibles para que más tlaxcaltecas concluyan este nivel educativo.
Uno de los momentos más emotivos del evento fue cuando el señor Juan Huerta Molina recibió su certificado de primaria, a sus 76 años, quien expresó: “Nunca es tarde para estudiar”.
“Gracias al gobierno estatal y al ITEA, por enseñarme a leer y escribir. Hoy celebro este logro junto a mis nietos, bisnietos y tataranietos, lo que me llena de felicidad. Gracias gobernadora Lorena Cuéllar”, dijo.
Como incentivo a la dedicación y esfuerzo de las y los graduados, las autoridades municipales les otorgaron una despensa.
Con estas acciones, el ITEA reafirma su compromiso con las y los tlaxcaltecas en situación de rezago educativo, sumándose al esfuerzo del gobierno estatal y los municipios para lograr una transformación social integral por medio de la conclusión de estudios de nivel básico.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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