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ENCABEZA FERNANDA ESPINOSA DE LOS MONTEROS CUÉLLAR CLAUSURA DE CAPACITACIÓN «ALIMENTO DEL FUTURO»

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ENCABEZA FERNANDA ESPINOSA DE LOS MONTEROS CUÉLLAR CLAUSURA DE CAPACITACIÓN «ALIMENTO DEL FUTURO»

•En coordinación con el Banco de Alimentos Tlaxcala, se capacitó a 26 personas que ahora cuentan con conocimientos y herramientas para insertarse al mercado laboral

La presidenta honorífica del Comité Consultivo de Bienestar, Fernanda Espinosa de los Monteros Cuéllar, encabezó la clausura de la capacitación del programa «Alimento del Futuro», la cual brindó herramientas y conocimientos a beneficiarios de las estrategias que se impulsan en Tlaxcala en coordinación con el Banco de Alimentos.
En las instalaciones del Palacio de Cultura en la capital del estado, Espinosa de los Monteros Cuéllar entregó reconocimientos a 26 tlaxcaltecas que culminaron exitosamente las más de 120 horas de capacitación que contempla el programa.
“Felicidades por el esfuerzo y empeño que pusieron. Lo más importante es que confiaron en ustedes. Hoy, en este nuevo camino que empiezan, es fundamental que se tracen nuevas metas, que tengan la seguridad que son capaces de alcanzar cualquier cosa que se propongan”, aseguró.
En su mensaje, la presidenta honorífica del Comité Consultivo de Bienestar motivó a las mujeres beneficiarias a creer en sí mismas y en sus capacidades, para transformar su vida y ofrecerles un mejor futuro a sus hijos.
En su intervención, José Miguel Rojas Vértiz Bermúdez, director del Banco de Alimentos Cáritas Puebla-Tlaxcala, explicó que “Alimento del Futuro” es un proyecto de inversión social que transforma la vida de las personas e impacta en todo su entorno.
“Estamos convencidos de que si cambiamos la vida de uno de nuestros beneficiarios mejoramos todo el contexto de su familia y su comunidad. Ahora, con los conocimientos que adquirieron, pueden tener más posibilidades de crecimiento”, afirmó.
Rojas Vértiz Bermúdez dio a conocer que los 26 tlaxcaltecas que se graduaron conforman la generación número 61 de “Alimento del Futuro”, al tiempo que reconoció el respaldo y apoyo del gobierno del estado para desarrollar estas acciones en Tlaxcala.
A nombre de los graduados, Cecilia Juárez agradeció la capacitación recibida que se tradujo en desarrollo educativo y emocional para ella, misma que le permitió el inicio de una nueva etapa de crecimiento.
“Aprendí a valorarme, a reconocer mis habilidades, a creer en mí, y ahora me siento lista para trabajar. Muchas gracias a todos por acompañarnos en este proceso que representa una mejora en nuestras vidas”, señaló.
A la clausura de la capacitación asistieron la titular de la Secretaría de Bienestar, María Estela Álvarez Corona, así como Mercedes Guzmán Nájera, gerente de Proyectos e Inversión Social del Banco de Alimentos, representantes de la Universidad Madero y beneficiarios.

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares

Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026

*La estrategia está basada en cinco ejes

Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.

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