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Blanca Angulo anuncia mayor seƱalƩtica en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor seƱalƩtica en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la SecretarĆa de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de seƱalización que serĆ” colocada estratĆ©gicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirÔn brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales mÔs seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, ademÔs de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, asà como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los lĆmites de velocidad, los cruces peatonales y la seƱalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. Ā«DetrĆ”s de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niƱas, niƱos y jóvenes es una responsabilidad compartidaĀ», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuarÔ impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez mÔs seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIĆN Y ORGANIZACIĆN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIĆN Y ORGANIZACIĆN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia estĆ” basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la SecretarĆa de Educación PĆŗblica del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarĆ”n la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas pĆŗblicas de educación bĆ”sica.
El secretario de Educación, Homero Meneses HernÔndez, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizarÔ tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarÔn del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirĆ” integrar documentación, concluir procesos acadĆ©micos y administrativos, realizar mantenimiento bĆ”sico en los planteles. El segundo corresponde a āConectando con mi familiaā, una estrategia que fortalecerĆ” la integración familiar mediante actividades de diĆ”logo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que serÔ completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, seƱaló que el cuarto eje contempla la realización del foro āLa Nueva Escuela Mexicana a tres aƱos. Recuperación, diĆ”logo y construcción colectiva desde la experienciaā, los dĆas 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la prĆ”ctica docente.
Finalmente, Meneses HernĆ”ndez indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crĆtico y responsable de celulares y pantallas en educación bĆ”sica, mediante modalidades de restricción escolar, Ć”ulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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