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Se reúnen docentes del COBAT para planear siguiente ciclo escolar

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Por Gerardo Santillán

TLAXCALA, Tlax.- Más de 900 docentes del Colegio de Bachilleres de Tlaxcala (COBAT), iniciaron la reunión sobre la actualización de la planeación  didáctica, así como para la toma de acuerdos de la operatividad del ciclo escolar 2013-2014, en el que se retroalimentarán 84 academias que se imparten bajo los lineamientos de la Reforma Integral para la Educación Media Superior (RIEMS).

Desde el lunes y hasta el 19 de julio, profesores de los 24 planteles del subsistema se reúnen en el Plantel 11 de Panotla en turno matutino y vespertino para planear los programas de estudio, junto con la evaluación del aprendizaje  en el marco de la reforma educativa.

De acuerdo con información oficial de la Dirección General del COBAT, serán  cinco días de trabajo para que los maestros de más de 15 mil alumnos de este subsistema  trabajen  en apoyo al proyecto educativo estatal, de lograr niveles de excelencia académica.

La Directora General del subsistema, Josefina Espinosa Cuéllar, precisó que para que la RIEMS llegue a los alumnos, que son el fin último, deberá darse un cambio y contar con la colaboración de directivos, jefes de materia de cada una de las academias, así como los responsables horas de descarga y tutorías, así como maestros de actividades  Paraescolares, con el compromiso de alcanzar las metas.

Señalo como metas a superar en el COBAT,  para el nuevo ciclo escolar 2013-2014, disminuir los índices de reprobación  y deserción escolar,   alcanzar una mayor eficiencia terminal,  e ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato

Manifestó que en su último recorrido por los 24 planteles para tener un acercamiento con todo el personal docente y administrativo del subsistema, encontró la disposición para ajustar el trabajo académico del Colegio y cumplir el  compromiso de la Reforma Educativa en Educación Media Superior.

Espinosa Cuéllar, precisó que las reuniones pretenden mantener una constante revisión de los programas de estudio en relación con la metodología y didáctica para fortalecerlos; buscar y seleccionar las mejores prácticas educativas que podrán consultar y utilizar los docentes en las aulas.

Bajo la coordinación de la Subdirección Académica, el  Departamento de Formación y Actualización Docente y los Jefes de Materia fueron convocados más de 900 maestros que intercambiarán experiencias en la impartición de sus cátedra  y como utilizar el material de apoyo.

 

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FOMTLAX ORIENTA CON RECOMENDACIONES A EMPRENDEDORES PARA INICIAR UN NEGOCIO

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FOMTLAX ORIENTA CON RECOMENDACIONES A EMPRENDEDORES PARA INICIAR UN NEGOCIO

*Enlista puntos clave para que los proyectos sean exitosos

La iniciativa de llevar a la práctica una idea de negocio es una decisión que involucra ofrecer soluciones creativas a problemas comunes, así como afrontar riesgos con el propósito de emprender y cumplir objetivos y sueños, indicó el Fondo Macro para el Desarrollo Integral de Tlaxcala (Fomtlax).
Por ello, refirió, para lograr un negocio exitoso, se deben contemplar puntos clave como: plantearse un proyecto de emprendimiento y definir un modelo de negocio, es decir, “tener claro es qué es lo que sabes hacer, qué servicio puedes prestar o qué vas a vender”.
De esta manera, se puede establecer desde un inicio en qué se puede ser competitivo e innovador, para atender a un segmento de mercado específico que otros negocios similares no cubren, y crear un grupo de clientes.
Por otra parte, al comenzar con el emprendimiento, es importante realizar una investigación de mercado “para averiguar contra qué vas a competir, y qué es lo que ya existe”.
Con ello, se puede ofrecer un valor agregado al producto o servicio al segmento de negocio establecido, para que el costo de producción refleje utilidades.
Asimismo, “es fundamental darle nombre e imagen corporativa al negocio para que se identifique en el mercado y las personas lo puedan preferir de aquellos emprendimientos similares que ya existen”.
Al respecto, el Fomtlax recomendó a las y los emprendedores considerar elementos tales como son el nombre, el logotipo, la paleta de colores y la filosofía (misión, visión y valores).
Otro punto relevante, anotó, es abrir una cuenta bancaria, pues “eso hace que el negocio sea más atractivo para los clientes, porque les otorga facilidades de pago con las transferencias bancarias, y también es útil para el emprendedor para generar un historial crediticio”.
En tal sentido, el Fomtlax mencionó que la capacitación empresarial es trascendental para la administración y contabilidad básica del emprendimiento, razón por la cual se deben registrar los movimientos, es decir, ventas, costos y gastos, y determinar la utilidad neta, ya sea para reinvertir u obtener las ganancias.
Además, “se debe considerar iniciar el negocio en un lugar propio para evitar costos de arrendamiento”; sin embargo, también es importante decidir la ubicación geográfica del establecimiento, “considerando las ventajas del lugar, como acceso a las vías de comunicación y servicios básicos, así como el tránsito de personas”.
Finalmente, el Fomtlax estimó conveniente que los emprendedores soliciten permisos de funcionamiento o licencias, para mantenerlo en regla.
“Es importante tener una cosmovisión integral de a dónde se quiere llegar con el negocio y, a partir de ello, empezar a planear cómo se va a construir”, añadió la institución.

 

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APLICARÁ SEPE-USET EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA EL INGRESO A SECUNDARIA EN TLAXCALA

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APLICARÁ SEPE-USET EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA EL INGRESO A SECUNDARIA EN TLAXCALA

*Participarán más de 24 mil estudiantes de 251 escuelas públicas y 135 privadas de sexto grado de primaria

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), a través de la Dirección de Evaluación Educativa, aplicará el viernes 17 de mayo, a partir de las 9:00 horas, la Evaluación Diagnóstica para el ingreso a secundaria a 24 mil estudiantes de 251 escuelas públicas y 135 privadas de sexto grado de primaria, en el Estado de Tlaxcala.
En la evaluación que se realizará en diversas instituciones educativas, se incluyen escuelas secundarias técnicas, generales y telesecundarias del sector público, así como escuelas primarias del sector privado.
El objetivo principal de esta evaluación es diagnosticar el nivel de conocimientos y habilidades de los estudiantes al finalizar su educación primaria, lo que permitirá identificar áreas de oportunidad en el aprendizaje y fortalecerlas su llegada a la secundaria.
Los estudiantes a participar en esta evaluación, que contribuirá a su desarrollo educativo en la siguiente etapa escolar, deberán presentar la ficha de preinscripción de la escuela secundaria a dónde van a ingresar, lápiz, goma y sacapuntas.
De acuerdo con la SEPE, esta evaluación es fundamental para los estudiantes que desean continuar sus estudios en alguna escuela secundaria de la entidad, ya que proporcionará información valiosa para su formación académica.

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CBTIs 211 de San Jorge Tezoquipan, tendrá techumbre gracias a las gestiones y apoyo del H. Ayuntamiento de Panotla

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CBTIs 211 de San Jorge Tezoquipan, tendrá techumbre gracias a las gestiones y apoyo del H. Ayuntamiento de Panotla
Por Ana Belén Velázquez

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