•       La inversión del Ejecutivo estatal para alimentación asciende
a los 7.9 mdp.
A través del programa de Escuelas de Tiempo Completo, la secretaría de
Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos de
Tlaxcala contribuye a la mejora de la calidad de aprendizaje de 56 mil
646 alumnos que fortalecen el desarrollo de las competencias para la
vida y avanzan en el Logro del Perfil de Egreso de educación básica.
En este programa participan 2 mil 51 docentes y 257 directivos que
llevan a cabo los procesos de gestión escolar, prácticas de enseñanza
e incorporan nuevos materiales educativos.
Del subsistema USET participan 159 escuelas, de SEPE 84, de educación
indígena 12 y de preescolar 2. Las actividades que realizan los
alumnos en estas instituciones contribuyen al trabajo que realizan los
maestros en el aula para consolidar el aprendizaje y mejorar el perfil
de egreso de los estudiantes.
Parte importante para alcanzar estas metas es la capacitación que
recibieron los profesores a través de los cursos “Estrategia formativa
de las líneas de trabajo de Escuelas de Tiempo Completo” que impartió
el Gobierno del Estado.
La gestión que realizó el gobernador, Mariano González Zarur con el
gobierno federal, contribuye al aprovechamiento académico, buena
alimentación y rendimiento físico de los estudiantes de escuelas
ubicadas en la Cruzada Nacional Contra el Hambre, donde se han
destinado 5 millones 934 mil 852 pesos y 22 centavos, en tanto que en
el resto de los planteles ha destinado 2 millones 55 mil 242 pesos y
15 centavos, estas acciones se han implementado hasta el mes de abril.
A estas gestiones se suman 17 millones 780 mil pesos que se invertirán
para fortalecer el material didáctico y equipo informático de las
instituciones, además se mejorarán los espacios escolares para contar
con ambientes seguros donde la federación destinó a Tlaxcala 5
millones 80 mil pesos.
En las Escuelas de Tiempo Completo se amplía el horario de atención a
jornadas de entre 6 y 8 horas, para fortalecer la calidad de los
aprendizajes; optimizar el uso efectivo del tiempo escolar con el
objetivo de reforzar las competencias lectoras, matemáticas, de arte y
cultura, de la recreación y desarrollo físico y, por último, fortalece
los procesos de la inclusión y convivencia escolar.