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Se gradúa la Generación 2011-2014 del Instituto Metropolitano de Monterrey.
Se llevó a cabo la Clausura de fin de Cursos de la Generación 2011-2014 del Instituto Metropolitano de Monterrey (IMM) en sus secciones secundaria y bachillerato, acompañados de Gregorio Cervantes Serrano, Marcelina Cruz Ordaz, Rector y Rectora Adjunta de la Universidad Metropolitana de Tlaxcala (UMT), la Coordinadora de ambas secciones Josefina Lechuga Rosano, el Director Administrativo de dicha casa de estudios Ernesto Fernández Guillen así como la Coordinadora de Planeación, Amelia García Reyes.
En dicha ceremonia cuarenta y cinco alumnos recibieron su certificado de graduación de manos de autoridades académicas que avalan haber concluido de manera satisfactoria sus estudios de nivel básico y medio superior respectivamente en el Instituto Metropolitano de Monterrey perteneciente a la Universidad Metropolitana de Tlaxcala; y para lo que se llevó a cabo una brillante ceremonia que se celebró en el Poliforum Universitario, sitio que encerró un sinfín de emociones, sobre todo al momento de reconocer los mejores promedios, del nivel secundaria María Fernanda López López con un promedio de 9.5 y de Bachillerato con un promedio de 10, fue reconocida Nancy Angélica Vázquez Lara; ambas se hicieron acreedoras de una tablet por parte de la distribuidora de autos Nissan Apizaco en apoyo a la calidad educativa del estado.
A este momento le siguieron las palabras de despedida a cargo de los egresados Carla Itzel Álvarez Castro, Daniel Corona y Sandy Aranyeli Cervantes Pérez, mismos que con la voz quebrada expresaron palabras llenas de agradecimiento y orgullo.
En tan brillante ceremonia, la Rectora Adjunta Marcelina Cruz Ordaz, les deseó el mayor de los éxitos a los egresados, expresándoles sus mejores deseos de que escalen un peldaño más de su vida escolar y que lo hagan de manera eficiente, señalando el orgullo de egresar del Instituto Metropolitano de Monterrey, quién se honra por continuar entregando alumnos de calidad, fruto de un trabajo permanente y coordinado; Cruz Ordaz dio así, lectura a un mensaje denominado “El Lápiz” de Paulo Coelho con lo que los egresados vivirían momentos de reflexión.
En esta ceremonia hizo uso de la palabra la Coordinadora de dichas secciones del IMM, Josefina Lechuga Rosano, quien felicitó a sus alumnos por haber concluido una etapa formativa más, durante su mensaje de despedida en el que enfatizara que “Decir adiós es difícil, un hasta pronto es mejor; no tengas miedo al cambio, tus padres tus abuelos seguirán contigo en éste mágico vuelo, tu historia se seguirá escribiendo; hoy te despedimos con mucha alegría al igual que como te recibimos, te extrañaremos sí pero estaremos seguros que volverás algún día a contarnos tu experiencia de vivir fuera de “la Metro”… tú corazón seguirá siendo Lince, tu familia Metropolitana siempre tendrá tiempo para escucharte, para verte triunfar”…
Y concluyó, “Sé integro con tus pensamientos y con tus acciones, valora lo que tienes y nunca te olvides de ayudar al necesitado, sigue preparándote, aprende otros idiomas, viaja, conoce, diversifica tus amistades, pero nunca olvides de ser tolerante ante la indiferencia de las personas que te rodean… nunca los olvidaremos, cada generación se lleva un poco de nosotros”.
El Rector de la UMTGregorio Cervantes Serrano, fue quién dio por clausurado el ciclo escolar 2013- 2014; así con mariachi, fotografías de recuerdo y un brindis fue sellado dicho momento.
El Instituto Metropolitano de Monterrey cuenta con amplias instalaciones en las que los alumnos hacen uso de, aulas lúdicas, un aula de música, aula de la enseñanza de los idiomas Inglés, sala audiovisual, laboratorio de cómputo con equipos nuevos y originales, apoyo psicopedagógico, entre muchos otros servicios que corroborará, visitando sus instalaciones en Carretera Apizaco-San Miguel Contla No. 310, Sta. Cruz Tlaxcala. (Instalaciones de la Universidad Metropolitana de Tlaxcala).
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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