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ASISTIÓ MGF AL IV INFORME DE ACTIVIDADES DEL DIF DE AGUASCALIENTES

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La Presidente Honorífica del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), Mariana González Foullon, asistió como invitada de honor al Cuarto Informe de Actividades de su homóloga de Aguascalientes, Blanca Rivera Río de Lozano, celebrado en “Descubre” Museo Interactivo de Ciencia y Tecnología, de esa entidad, la tarde del 18 de noviembre.

Rivera Río de Lozano estuvo acompañada por su esposo, el Gobernador del Estado, Carlos Lozano de la Torre, así como de sus hijos José Carlos, Blanca Esther y Emma Daniela, y de las presidentes de los DIF de diversas entidades del país.

En su mensaje, la presidente del DIF de Aguascalientes subrayó que en cuatro años, la encomienda del organismo que encabeza ha sido fortalecer a la familia, como la estructura básica de la sociedad, y fundamental para el progreso que ha recuperado ese Estado.

Afirmó que Aguascalientes tiene un nuevo rostro de esperanza, gracias a que prevalece un clima de seguridad, estabilidad y paz social, por lo que ahora, dijo, es deber de todos cuidar este ambiente para que no se pierda jamás.

En el evento estuvo presente el Director General Adjunto de Estancias Infantiles del DIF Nacional, Samuel Medina García, a quien Rivera Río de Lozano agradeció el respaldo del organismo federal, en el que funge como Presidente del Consejo Ciudadano Consultivo, Angélica Rivera de Peña.

“Gracias por su sensibilidad y entrega para contribuir a que Aguascalientes atienda a todos los sectores vulnerables por medio de una atención con calidad y calidez”, puntualizó.

Al informe asistieron Presidentes de DIF municipales, representantes de los tres Poderes del Estado, de diferentes sectores sociales, así como de organismos no gubernamentales.

Además de la presidente del DIF estatal de Tlaxcala, Mariana González Foullon, acompañaron a Rivera Río de Lozano sus homólogas de Chihuahua, Bertha Olga Gómez de Duarte; de Durango, María Teresa Álvarez del Castillo de Herrera; de Hidalgo, Guadalupe Romero de Olvera; de Jalisco, Lorena Jassibe Arriaga de Sandoval; del Estado de México, Isis Ávila Muñoz.

Asimismo, de Michoacán, Catherine R. Ettingrer McEnulty; de Morelos, Elena Cepeda de León de Ramírez; de Nayarit, Ana Lilia López de Sandoval; de Puebla, Martha Erika Alonso de Moreno Valle; de Querétaro, Rosa María Sandra Albarrán de Calzada; de San Luis Potosí, María Luisa Ramos Segura de Toranzo; de Tamaulipas, María del Pilar González de Torre  y de Zacatecas, Lucía Alonso Reyes.

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Busca la SEPE-USET fortalecimiento de las lenguas originales en la aplicación de la evaluación complementaria de la lengua indígena en Tlaxcala

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Busca la SEPE-USET fortalecimiento de las lenguas originales en la aplicación de la evaluación complementaria de la lengua indígena en Tlaxcala

Por Liz Vera
*El objetivo es promover la diversidad cultural en la educación

La Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET), a través de la dirección del sistema estatal para la carrera de las maestras y maestros, aplicaron la Evaluación Complementaria de la Lengua Indígena (Disecamm), dirigida a los aspirantes del proceso de admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2024-2025, específicamente, en las lenguas Náhuatl y Otomí (Hñahñu).

La ejecución de esta prueba se desarrolló en la Escuela Normal Urbana Federal “Lic. Emilio Sánchez Piedras”, con el objetivo de medir el dominio lingüístico de los aspirantes en estas lenguas, así como fomentar el orgullo y la valoración de la identidad cultural de las comunidades indígenas en la región.

De acuerdo con la SEPE-USET, la importancia de esta evaluación radica en su contribución al reconocimiento y fortalecimiento de las lenguas indígenas en el contexto educativo, para promover la diversidad lingüística y cultural, con el propósito de hacer un proceso como parte integral de la oferta educativa en Tlaxcala.

Además, esta iniciativa refleja el compromiso continuo de la comunidad educativa de Tlaxcala por promover la inclusión, el respeto a la diversidad, así como el fortalecimiento de las lenguas indígenas como parte fundamental del patrimonio cultural.

El objetivo de la Educación Indígena en Tlaxcala es promover una formación integral, equitativa e inclusiva, para la población indígena, de los tres niveles educativos, inicial, preescolar y primaria, así como coadyuvar a la certificación, formación inicial y continua de los docentes que atienden estas comunidades.

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SEDIF Y SUBSISTEMAS EDUCATIVOS FIRMAN CONVENIO PARA COMBATIR ENFERMEDADES RENALES EN ESTUDIANTES

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SEDIF Y SUBSISTEMAS EDUCATIVOS FIRMAN CONVENIO PARA COMBATIR ENFERMEDADES RENALES EN ESTUDIANTES

*A través del Observatorio de Enfermedades Renales, que inició operaciones en 2023

El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (Sedif) firmó un convenio de colaboración con subsistemas educativos para la implementación, en este año, del Observatorio de Enfermedades Renales, el cual inició con su operación en 2023.

Este programa está diseñado para impulsar la detección temprana de padecimientos renales en estudiantes, contribuyendo así a reducir la incidencia de enfermedades de este tipo y sus complicaciones.

El Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala (Cobat), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (Cecyte) fueron las instituciones que se sumaron a este esfuerzo conjunto para avanzar con la atención de este problema de salud entre las y los jóvenes estudiantes.

Una de las iniciativas clave de este trabajo conjunto es la realización de análisis clínicos sin costo para los estudiantes participantes, lo que permitirá identificar de manera temprana posibles problemas renales y ofrecer la atención médica necesaria para su manejo adecuado.

La operatividad se realiza con la toma y procesamiento de muestras de laboratorio clínicos, específicamente biometría hemática, química sanguínea y examen general de orina a las y los alumnos de educación media superior directamente en sus escuelas.

Para ello, asiste un equipo de profesionales a los planteles, a efecto de hacer las tomas de muestra y traslado de éstas al centro de procesamiento y, posteriormente, entregar de manera directa los resultados.
La firma del convenio representa un compromiso institucional para mejorar la salud y el bienestar de las y los jóvenes estudiantes de Tlaxcala.

También demuestra la importancia de la colaboración interinstitucional en la búsqueda de soluciones efectivas para problemas de salud pública.

Así, a través del Observatorio de Enfermedades Renales, el SEDIF y los subsistemas educativos emprenderán una labor conjunta para la promoción de la salud y la prevención de enfermedades renales entre la población estudiantil, a fin de lograr la disminución de la morbilidad y mortalidad asociada a dichos padecimientos.

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Primera Escuela del municipio de Yauhquemehcan en interpretar en náhuatl el Himno Nacional.

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🇲🇽 Primera Escuela del municipio de Yauhquemehcan en interpretar en náhuatl el Himno Nacional. 👂🎼

Como parte del compromiso cívico en Yauhquemehcan, este lunes, el gobierno municipal de Yauhquemehcan, participó en el homenaje cívico que tuvo lugar en la Escuela Primaria Rural “Josefa Ortiz de Domínguez”, del barrio de la Magdalena Tepepan.

En dicha ceremonia también se reconoció el valor y dedicación de los docentes y niños del sexto grado de este plantel educativo, por innovar en la interpretación del Himno Nacional Mexicano en lengua náhuatl. A su vez, la Alcaldesa entregó juguetes con motivo de la reciente celebración del Día del Niño.

¡Que sea una exitosa semana para todos!

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