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CONMEMORÓ COMUNIDAD ESCOLAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA
CONMEMORÓ COMUNIDAD ESCOLAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA
*El objetivo es preservar y difundir las raíces culturales del estado
En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, la comunidad escolar de Tlaxcala conmemoró la fecha con actividades que fortalecen la conservación del náhuatl y otomí que se imparte a través del departamento de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública del Estado y de la Unidad de Servicios Educativos (SEPE-USET).
En la primaria Netzahualcóyotl del municipio de Tlaltelulco, la directora, Alelí Santa Cruz Castro, comentó que en la institución hay diferentes expresiones artísticas que reflejan el compromiso y el amor por rescatar los dialectos de los antepasados.
“Nuestra cultura nos enorgullece, por ello, la disfrutamos y representamos a través de sus voces, sonidos, colores, olores y sabores que se reflejan en nuestras costumbres y tradiciones”, compartió.
Resaltó que los alumnos prepararon números que involucran la práctica de la lengua indígena náhuatl, lo que cumple con los fines de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) al promover un aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo.
En representación del titular de la SEPE-USET, Homero Meneses Hernández, el jefe del departamento de Incorporación, Revalidación y Equivalencia, Joaquín Flores González, indicó que el Humanismo Mexicano se refleja en la inclusión, empatía de maestros, alumnos y padres de familia de educación indígena.
“Estos 25 años de celebrar el Día internacional de la Lengua Materna son esenciales para la educación y el desarrollo sostenible, ya que constituyen el principal medio de transmisión de conocimientos y preservación de las culturas con aproximadamente 8 mil 324 lenguas en el mundo, muchas corren el riesgo de desaparecer debido a la globalización y sistemas sociales, garantizar que los sistemas educativos respeten el derecho a aprender en la lengua materna es crucial para mejorar los resultados del aprendizaje”, señaló.
Afirmó que los estudiantes que logran aprender una lengua más desarrollan la comprensión, compromiso y capacidad de un pensamiento crítico, ya que la educación multilingüe, fomenta una conexión más profunda entre la educación y la cultura, lo que contribuye a una sociedad más inclusiva y equitativa.
En su mensaje, la titular de la Secretaría de Cultura (SC) del estado, Karen Álvarez Villeda, subrayó la importancia de promover el respeto y la preservación de los dialectos indígenas, con el trabajo diario por la inclusión y la diversidad cultural.
Durante el evento estuvieron presentes autoridades municipales, estatales, directivos, docentes, padres de familia y alumnos.
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Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Blanca Angulo anuncia mayor señalética en zonas escolares
Con el objetivo de fortalecer la seguridad vial y proteger a la comunidad estudiantil, la presidenta municipal de Chiautempan, Blanca Angulo, anunció la instalación de nueva señalética en diversas zonas escolares del municipio.
Durante una reunión de trabajo con el titular de la Secretaría de Movilidad y Transporte del Estado, Marco Tulio Munive Temoltzin, el Ayuntamiento recibió un nuevo lote de señalización que será colocada estratégicamente en las inmediaciones de instituciones educativas para mejorar las condiciones de movilidad y prevenir accidentes.
La alcaldesa destacó que estas acciones permitirán brindar a niñas, niños y jóvenes cruces peatonales más seguros durante los horarios de entrada y salida de clases, además de fortalecer las medidas de prevención en puntos de alta afluencia escolar.
Blanca Angulo reconoció la disposición y el respaldo del secretario Marco Tulio Munive Temoltzin para trabajar de manera coordinada con el Gobierno Municipal en acciones que contribuyan a salvaguardar la integridad de estudiantes, madres y padres de familia, así como de toda la comunidad educativa.
Asimismo, hizo un llamado a las y los automovilistas a conducir con responsabilidad, respetar los límites de velocidad, los cruces peatonales y la señalización vial, especialmente al transitar por zonas escolares. «Detrás de cada uniforme hay una familia que espera que sus hijas e hijos regresen sanos y salvos a casa. La seguridad de nuestras niñas, niños y jóvenes es una responsabilidad compartida», expresó la presidenta municipal.
Finalmente, la alcaldesa reiteró que su administración continuará impulsando acciones coordinadas con el Gobierno del Estado para fortalecer la cultura de la prevención y generar entornos cada vez más seguros para las familias de Chiautempan.
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LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
LA SEPE-USET APLICA LA ESTRATEGIA INTEGRAL DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2025-2026
*La estrategia está basada en cinco ejes
Con el objetivo de garantizar el derecho a la educación, fortalecer la organización escolar, brindar certeza a las familias y asegurar un cierre de ciclo ordenado y pedagógicamente pertinente, la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET) implementarán la Estrategia Integral de Atención y Organización para el Cierre del Ciclo Escolar 2025-2026 en las escuelas públicas de educación básica.
El secretario de Educación, Homero Meneses Hernández, informó que la estrategia contempla que las actividades frente a grupo terminen el 30 de junio, mientras que del 1 al 15 de julio el personal educativo realizará tareas institucionales de cierre, y las ceremonias de clausura se efectuarán del 13 al 15 de julio, conforme al calendario escolar vigente.
Como primer eje, destacó la descarga administrativa y escolar, que permitirá integrar documentación, concluir procesos académicos y administrativos, realizar mantenimiento básico en los planteles. El segundo corresponde a “Conectando con mi familia”, una estrategia que fortalecerá la integración familiar mediante actividades de diálogo entre estudiantes y sus familias.
El tercer eje establece la consulta y acuerdo escolar para la incorporación de un uniforme adicional al uniforme único, proceso que será completamente voluntario, con el consenso de madres y padres de familia y sin la intervención de servidores públicos en actividades comerciales.
Asimismo, señaló que el cuarto eje contempla la realización del foro “La Nueva Escuela Mexicana a tres años. Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, los días 6 y 7 de julio, como un espacio para que docentes y actores educativos compartan experiencias, reflexionen sobre los avances del modelo educativo e identifiquen los retos de la práctica docente.
Finalmente, Meneses Hernández indicó que el quinto eje define criterios escolares para el uso crítico y responsable de celulares y pantallas en educación básica, mediante modalidades de restricción escolar, áulica o personal, con el objetivo de favorecer ambientes de aprendizaje.
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